简介：[1] 让学生自己学会学习,教师要更新教育教学观,把教学和情感教育结合起来

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简介：《课程标准》涉及的数学考试的内容包括：基础知识与基本技能、数学活动过程、数学思考及解决问题能力等．其中，毕业合格水平所必备的数学知识、技能和思想方法等是考查的首要内容．

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简介：当今的小学生，大多怕写文章。一到老师布置作文就不知所措，像患了“恐文症”。为什么那些在幼儿园和刚进校门时能说会道的小机灵，越大越怕说话和写作呢？我觉得最大的原因就是学生们不会挖掘作文素材，而作文素材来源于学生的生活实际，丰富的儿童生活是他们写作取之不尽的源泉。那么，如何让低年级的学生积累语言，乐于写作呢？下面浅谈笔者的几点做法。

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简介：国内外学者普遍认可教师对于课程改革的重要性，认为教师对于把课程改革落实到课堂教学，把教学改革的理念转化为现实至关重要，因此，教师对“课程标准”的有效利用是新课程实施的重要保障。

简介：摘要以问卷调查法、文献资料法和数据统计法为主要研究手段，提出体育教学改革的思路，指出把握新课程的基本理念；体育教育思想从“教条模仿式”向“创新观念”转变；积极改革教学方法；课程内容多样化；体育教学组织形式体现层次化；改革考评方法来提高教学质量。

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简介：太极图俗称阴阳鱼图。在太极图中，黑白“双鱼”既对立又融合，均衡之中不乏变换。“双鱼”以平衡、和谐为根本，通俗而言就是“恰到好处”。《义务教育美术课程标准（2011年版）》（以下简称“标准”）在总结以往美术课程标准改革经验的基础上，对旧课程标准改革中的矫枉过正做了适当的调整，尹少淳教授对这一“课标纠偏”概括为：“适可而止，恰到好处。”这八字与太极图中讲求“恰到好处”之道理不谋而合，笔者试以阴阳双鱼之“眼”看美术新课标．就自己学“标准”的体会与大家做个交流与探讨。

简介：《标准》在使学生获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学基础知识与技能的同时，更为关注他们在情感、态度、价值观和一般能力等方面的全面发展。

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简介：摘要：本文主要从2022年版新课标的四个方面来阐述，分别是数与代数、图形与几何、统计与概率、综合实践。每一部分都通过具体的教学内容来具体分析，从而更深层次地解读新课程标准，为课堂教学助力，进一步提升孩子的综合素养。

简介：摘要：英语新课程标准于2022年4月21日颁布，对英语教育十年发展目标进行了确定，强调核心素养聚焦是英语新课程的重点。本文研读2022年英语新课程标准，对新增内容进行介绍，并提出几点基于2022年英语新课程标准的教育改革措施。