简介：摘要：1921年，中国共产党的诞生让中华民族和亿万同胞看到了希望的曙光，共产党以民族复兴为己任，矢志探索一条民族复兴的强国之路。在长期艰苦卓绝的探索中，共产党立党为公，仅仅依靠人民，付出了巨大牺牲，争取了民族解放，建立了新中国，探索了中国特色社会主义道路。自新中国成立以来，一直在为发展特色社会主义道路和实现民族复兴而奋斗。强国之路既曲折艰辛，又辉煌壮丽。

简介：要提高国民素质必须加强高等师范教育──美日韩优先发展高等师范教育的历史经验给人的启示山西师范大学牛道生江泽民同志１９９２年１０月向全党全国人民明确指出：“科技进步，经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优...

简介：摘要：在中学阶段的教育工作中，历史课程也是重难点之一，其掌握与理解都相当艰难，诚然，史学知识也离不开记忆，但是，若全凭囫囵吞枣的死记硬背不但会遗忘，更加无法感受到史学教育的真实价值。新课改对中国传统教育工作提出了新的要求，必须把学生学习兴趣与老师讲授历史紧密结合在一起，以调动学生的积极性，将传统的中学历史课题中，教师单纯灌输的教学方法摒弃掉。基于此，本文将从重视教学设计、创设历史情境、以及丰富教学方法三个方面，浅谈中学历史教学的经验，以期为促进历史学科的发展，提供有效的参考意见。

简介：摘要随着新课程改革的出现以及素质教学的不断深入，当今我国的教学部门对于初中生的教学目标提出了新的要求。新的教学目标不再如同过去一般过分注重学生的考试成绩，而是开始重视学生对知识的理解能力以及对知识的运用能力。同时。新课标对教师的教学手段也提出了新的要求。当今的学生具有很多的机会能够接触到知识，所以教学部门要求教师可以依据这一因素开展教学。基于此，本文将对如何在学生已有经验的情况下开展初中历史教学进行分析。

简介：摘要埃德加·戴尔的“经验之塔”理论在教育实践中有着其不容忽视的指导意义，并以初中半坡文化部分讲解为例，解释了“经验之塔”理论如何在实践中进行。

简介：摘要 历史属于一个文科性的学科，会有大量的零碎知识点，因此学生在记忆的时候会有一定的难度，教师可以让学生掌握那些记忆的方法，进而使得零碎的知识点变得更加的系统化让学生熟练地掌握各种历史事件，教师应该做好指导工作，使得学生能够在历史的学习当中熟练的掌握知识，进而提高学生的历史素养。基于此本文针对初中历史教学当中的经验做出了详细的阐述，以此来提升初中历史教学的质量。

简介：

简介：教育援藏事业的蓬勃发展,不仅体现了国家对西藏经济社会发展的关心与重视,更对西藏的长足发展与长治久安有着重要的意义。从起初单一经费投入的教育援藏到如今教育人才组团式援藏,在教育援藏事业发展过程中,西藏的教育规模不断扩大,有效地促进了西藏义务教育的普及,也提高了人才培养的质量。这些成就的获得离不开教育兴藏与人才强区的战略思想的实践,也离不开中央教育扶贫政策的支持。在这些有益经验的指导下,面对国家发展新常态,教育援藏事业也面临着西藏基础教育薄弱的现实以及特殊战略位置等新的挑战。由此,尝试勾勒教育援藏事业发展的历史景象,提炼其中的成就与经验,进而提出新常态下教育援藏事业仍面临的巨大的挑战。

简介：美国的教师职业道德建设有着务实、规范、独特的经验，为世界各国所借鉴。其师德建设大致经历了萌芽阶段、探索阶段以及完善阶段。通过不断完善师德建设的观念、制定并执行系统的师德评价标准、加强教师师德的自我约束与外在监管等形式，美国逐步建设了一套较为完善的科学性、规范性、实践性的师德体系。美国师德建设的理论建构及实践运作，对我国师德建设具有积极的借镜与启示作用。

简介：<正>众所周知,韩国一直被赞誉为亚洲经济发达的“四小龙”之一,自70年代中期起,它的经济一直持续“高速增长”,引起世界瞩目。这一切都来之不易,其中有成功的喜悦,也有曲折的磨难,更有深刻的教训。但有一点是肯定的,那就是它的经济之所以能发展到今天,无疑是受益于其教育的优先发展,尤其是得益于义务教育的发展。

简介：摘要：中国共产党在高校的思想政治课程中十分重视历史教育，以史为鉴，以史育人，使学生了解国家的历史和国情，明确自己的时代职责；注重教学内容、教学方法、教学方法的不断更新，有效地提高了思想政治教育的教学质量。高校思想政治课程的历史教学成绩斐然，为党和人民在不同时期培养合格的优秀人才做出了重大贡献。

简介：摘要棚户区改造是一次改善人居环境为核心的政策计划，更是老城有机更新的重要步奏。玉溪老城在历史过程中留下大量的滇中历史文化遗产，是滇中历史建筑最集中的区域，如何结合滇中历史文化，合理制定即科学又具有可操作性的棚户区改造策略，成为玉溪老城发展的新挑战。在玉溪老城棚户区改造规划中，通过保护、完善、提升三个规划策略，破解棚户区改造规划过程中对历史文化保护不足的难题，为类似地区的棚户区改造提供一定的借鉴经验。

简介：摘要：随着人民物质生活的满足，对精神文化的需求也持续增加，各种历史题材的文学作品不断涌现，并且备受人们的欢迎，文学作品可以从某种程度上真实的反映历史事件，并且具有一定的文学性和艺术性，可以在人们心中留下深刻印象，教师在开展历史教学中，可根据教材内容引入文学作品，通过文史结合的方法，帮助学生更好的理解和记忆历史知识，进而提升历史课堂的鲜活性和效率。

简介：摘要：在新时期，中国式现代化理论是党的二十大的一个重大理论创新，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是科学社会主义的最新重大成果。如何用哲学的方式方法区思考中国式现代化理论，有助于理论在国内思想界更快更好的落地生根，对于我国现代化的进程有着鲜明的指导意义。笔者作为一名相关研究人员，通过了阅读大量的文献图文资料以及真正在实践中进行学习，针对新时期中国式现代化特别是湖北现代化的历史进程与发展经验进行了简单的总结，认为现代化对于新时期湖北省的建设具有及其重要的意义，因此作出总结与反思，希望可以为未来的研究工作提供更多理论指导依据。

简介：中国共产党领导的革命、建设和改革的历史就是一部马克思主义中国化、大众化的历史。马克思主义中国化是把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,形成中国化马克思主义。马克思主义大众化,既包含马克思主义理论本身的大众化,又包括宣传普及的大众化,即为马克思主义具体化、通俗化和普及化的过程。马克思主义中国化和马克思主义大众化相互促进、紧密联系。回顾马克思主义大众化的历史,总结经验,对于我们今天如何更好地坚持和发展马克思主义这一历史重任具有重要的启迪和借鉴作用。

简介：摘要：中学生对历史对象的认知程度极大地影响着学科教学效果。因此必须针对不同水平的中学生采用兴趣加开发的教学形式，只有这样才能充分调动中学生学习历史的积极性。通过历史课堂教学方法的改变，变“静”为动，并在动态中不断改进与完善，因此开放式教学应该是全方位、多角度的案例和多媒体形式结合的课堂形式。

简介：摘要：中国共产党自成立以来，一路上披荆斩棘，英勇无畏，走过了不平凡的路程，回顾党的建设路程，从中我们可以发现一个重要的内容，加强学习党史，从中吸取经验，取其精华，作为前进的方向与力量，是党政治一个非常大的优势，也能够引领共产党人加强自身的政治自觉，提高政治素养。

简介：摘要：马克思主义思想对新中国建立和发展意义重大，尤其是马克思主义中国化，具有鲜明的时代特色和丰富的发展内涵，中国共产党根据中国革命和建设特点，把马克思主义与中国实际相结合，推进马克思主义中国化，并在这一过程中不断创新，为党和国家发展目标制定、实施策略制定与具体工作开展提供思想指引和决策依据。

简介：摘要：历史是初中学生学习过程中非常重要的一门学科。老师要想提高初中历史课堂教学效率可以充分考虑学生先前的历史学习经验，转变传统的教学方法，以学生为中心，因材施教，给学生制定生动有趣的课堂学习活动，提高学生的课堂参与能力和历史学习效率，促进学生全面发展。

简介：在我的想像中，如果是同一个教师上同样的课，那么第二次上的效果一定会比第一次上的效果好。因为有了第一次的教学经验，第二次自然会更加得心应手。然而，调查的结果却大大出乎我的预料：只有很少一部分教师认为第二次上的效果比第一次上的效果好，还有一些教师的意见恰恰相反，而更多的教师则认为“很难说，要看具体情况”。