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  • 简介:摘要:在历史的不同时期,形式主义都是中国人民、中国共产党的大敌,严重侵害了党内作风的建设,阻碍“两个一百年”奋斗目标的实现。党的十八大以来,习近平总书记高度重视形式主义的整治,在党政重要会议上多次做出重要论述与指示,要求全党自上而下采取有效的举措与之坚决斗争。目前,我党在反对形式主义的战役中取得了阶段性的胜利,也积累了诸多宝贵经验

  • 标签: 形式主义 人民立场 思想解放
  • 简介:摘要: 古今中外的人民在应对疫情方面积累了大量的经验,本文围绕抑制疫情较为有效的方法----隔离法展开论述,谈及古代中国、外国应对疫情采取的隔离方法,针对此次新冠肺炎中,我国及国外采用的隔离措施的情况进行讨论与分析,客观评估了古今中外隔离法对疫情的控制影响,明确隔离法是控制传染性疾病的最行之有效的手段,并希望以此为鉴,对疫情尚未得到抑制的国家的地区提出建议。

  • 标签: 疫病 隔离 古代 非典 新冠肺炎
  • 简介:其实,我也没有什么学习经验,尤其是学习数学。如果一定让我介绍的话,那么我的学习经验以前都被更加优秀的同学总结过无数次了,我只不过是把它们应用到平常的学习中而已。凭着借鉴别人的经验再进行一定的改进,我也取得了一点成绩。

  • 标签: 数学经验 学习经验 学习数学 同学
  • 简介:我家是个普通的知识分子家庭,爱人大学毕业分配到北京,我和孩子在西安,我们夫妇曾十一年过着牛郎、织女两地分居的生活,后来在组织的帮助下才得以团聚,正因为有过这一段经历,所以我们格外珍惜这来之不易的安居乐业生活。尽管我们的经济条件有限,但在我俩的共同努力下为孩子们创造了一个温馨的、和睦的、民主的、富有求知欲的家庭氛围,希望孩子们在这样的家庭环境中快乐地生活学习,身心得到健康的发展。我有三个女儿:

  • 标签: 知识分子 家庭环境 毕业分配 家庭氛围 生活学习 求知欲
  • 简介:很多初中同学都感觉数学很让自己头疼,问题觉得听老师讲解的时候听得很明白,但是一做题就错。我有一些关于学习教学的经验,对我目前的学习很有帮助。

  • 标签: 学习经验 学习教学 数学 同学 初中 老师
  • 简介:2011版的数学课程标准,将沿用几十年的传统“双基”课程目标转变为了“四基”。“四基”包括数学基础知识、数学基本技能、数学基本思想和数学基本活动经验。在与众多一线教师的交流中发现,数学活动经验往往被误认为学生只要参与日常课堂教学,无论进行何种数学活动,学生的数学活动经验都会自然形成,简言之,也就是认为经历了活动就一定获得了经验。教师产生这样的误解,有一定的原因,因为数学活动经验本身就存在着主体性、内隐性、个体性和动态性等特征。嗍幡么既然教师难以感知,是不是“积累学生的数学活动经验”只是教育行政部门创设的一个虚无飘渺的理念?

  • 标签: 数学活动经验 思维 数学课程标准 数学基础知识 基本活动经验 一线教师
  • 简介:建设世界一流大学离不开一流人才.研究高校教师薪酬问题对于高校教师群体和国家教育发展有重大的理论及现实意义。通过梳理我国高校教师薪酬制度变迁并阐释美、英、德、加、日、印和中国香港等七个国家和地区高校教师的薪酬制度,基于国内纵向梳理和国际横向比较,从薪酬体系、薪酬内涵、薪酬构成、薪酬水平、薪酬结构和福利项目六个视角提出了我国高校教师薪酬制度改革的操作要点。

  • 标签: 高校教师 薪酬改革 历史梳理 国际比较
  • 简介:摘要:1921年,中国共产党成立,至今有一百年的发展历史。共产党一直以民族复兴为己任,带领广大人民群众积极探索一条民族复兴的强国之路。中国共产党坚持立党为公,秉承全心全意为人民服务的宗旨,为中华民族探索出一条特色社会主义道路。迄今为止,中国共产党严格遵循政治理论维度、历史维度、政治立场维度和民族精神维度,有效推进了和谐社会主义社会建设事业的发展。

  • 标签: 中国共产党 历史 经验 四个维度
  • 简介:内容摘要:马克思主义中国化是中国共产党百年奋斗取得重大历史成就的十大经验之一,我们要总结马克思主义中国化的经验,为实现中华民族伟大复兴中国梦提供借鉴。

  • 标签: 马克思主义中国化 经验
  • 简介:数学教材安排了大量详实的、训练学生思维能力的实践活动,为学生积累各种数学基本活动经验提供线索、创造机会和搭建平台。教师对教材中的素材需要有深度把握,善用活动帮助学生积累新的活动经验,引导学生利用已有的活动经验进行新的数学活动,从而提高学生各方面能力。

  • 标签: 基本活动经验 积累 指导
  • 简介:改革开放以来中国共产党历届中央领导对公平观的基本内容均有所论述。纵观其发展轨迹,可将其演进规律概括为:始终不渝地坚持党的领导,是实现社会公平的根本保证;大力发展生产力,为实现社会公平提供物质保障;通过强化制度建设保障社会公平。

  • 标签: 中国共产党公平观 党的领导 物质保障 制度建设
  • 简介:摘要:密切党群关系既是中国共产党赢得革命、建设、改革开放和新时代始终的价值追求和优良传统,也是中国共产党最大的政治优势。新时代,我们要密切党群关系就必须要坚持党的集中统一领导,坚持以人民为中心,加强党的自身建设。

  • 标签: 党群关系 理论溯源 历史进程 经验启示
  • 简介:摘要:中国共产党国家安全思想是科学的理论体系,体现了党百年来对捍卫国家安全的实践探索。本文梳理了党的百年国家安全演进历程,总结了宝贵的历史经验,以期对当前国家安全实践提供参考。

  • 标签: 中国共产党 国家安全思想,历史演进 经验启示
  • 简介:许多老师都有同时任教两个班数学课的经历。在我的想象中,如果是同样的教学设计,那么第二次上的教学效果一定会比第一次上的教学效果好。因为毕竟有了前面的前车之鉴,后面相对来说就会轻车熟路一些。

  • 标签: 教学设计 教学内容 小学 数学教学 教学效果
  • 简介:一位年轻的农民牵着一头母牛要过一座窄桥,但母牛犯上了犟劲儿,贪恋脚下的茵茵绿草说什么也不肯过去。路过的人纷纷驻足围观,不少人还上前帮助,可连拉带推都无济于事,母牛还是梗着颈项纹丝不动。

  • 标签: 母牛 经验 农民 拉带 年轻 过去
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  • 简介:人们都有点几经验,但一般人只是把已有的经验用在同类事物身上。如果能把从甲事物身上取得的经验用在不同类型的乙事物身上,这就叫经济转移。

  • 标签: 经验 同类事物 经济转移
  • 简介:写作特别是记叙类文体的写作,永远离不开经验和体验。所谓经验,是指一个人的人生积累,它可以直接从生活中得来,也可以间接从书本上得来;所谓体验,是指一个人对于自己正在经历或已经经历过的生活的情感反应和智性感悟。写作就是将过

  • 标签: 经验体验
  • 作者: 张荣
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2010-11-21
  • 出处:《素质教育》 2010年第11期
  • 机构:"经验+反思=成长。"这是美国著名的教育心理学家波斯纳提出的教师成长公式。他还指出,没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识。波斯纳这一理论告诉我们:教师的教学经验只有和反思结合起来,教师的素质才会得到真正的提高。那么,在实际教学中,教学反思应从哪里着笔?下面,我以初中语文教学为例谈谈自己的认识。
  • 简介:

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