简介:摘要:数学课程教学是让学生掌握一些必备基础知识和基本技能,同时培养学的抽象思维,推理能力,以及创新意识和实践能力,从而促进学生情感,态度和价值观等方面的发展。学生思维力发展也是教育教学核心,能让学生高效地掌握知识和技能,培养学生的创新能力和实践能力,使其情感态度和价值观也得以发展。由于数学教育过程具有原生的抽象性,探索性,以及推理性,因此数学教学对学生思维能力的发展起着至关重要的作用。教师在数学教学中怎样发展学生的思维能力,怎样更好地运用思维知识,帮助学生最大程度的掌握数学知识和技能,本文给出了一些方法。
简介:摘要目的探讨医学影像技术专业本科生综合素质培养策略的实施效果。方法2018年9月,选择四川大学华西临床医学院2016级医学影像技术专业28名学生为研究对象,在其进入专业课程学习时采取系列培养策略,包括课程思政建设、班主任负责制、师生交流互动、教学方法改革、教育国际化、科研导师制等。学习结束后,采用问卷调查比较培养策略实施前后28名学生人文素质和专业素质相关情况以及技能竞赛获奖情况。结果问卷调查结果显示,本科生在人文素质的民族自豪感、专业自信心、职业使命感、师生融洽度、心理承受力5个方面,策略实施后评分比实施前评分高[4(3,4)分比3(2,3)分、4(3,4)分比2(2,3)分、4(3,4)分比3(2,3)分、4(3,4)分比3(2,3)分、4(3,4)分比3(2,3)分],差异均具有统计学意义(均P<0.05)。本科生在专业素质的科研思维能力、文献检索能力、医学统计能力、PowerPoint制作能力、答辩演讲能力5个方面,策略实施后的评分比实施前评分高[3(2,3)分比2(1,2)分、3(2,4)分比2(2,2)分、3(2,4)分比2(2,3)分、3(3,4)分比2(1,3)分、4(3,4)分比2(2,3)分],差异均具有统计学意义(均P<0.05)。本科生在全国和四川省内技能竞赛中获得5个奖项,实现了"零"的突破。结论培养策略的实施可以提高医学影像技术专业学生的综合素质。
简介:【摘要】初中数学新课改轰轰烈烈地推进,取得了很大成就,数学课程作为培养学生数学思维能力的学科,更是改革中的重点。但是,数学教学中依然存在很多问题,严重阻碍了数学教育的发展。本文详细阐述了初中数学教学中存在的教师教学观念陈旧,教学方式落后,学生缺乏独立意识等问题。最后笔者提出了强化信息技术与数学深度整合,利用微课促进自主学习,开展小组合作学习以及利用思维导图培养学生逻辑思维能力等数学教学新方法。
简介:[摘要 ]目的: 刍议 经皮冠脉介入疗法 治疗( PCI) ST段抬高心肌梗死( STEMI)患者, 术后心电图 ST段回落与 P选择素之间的 关系。 方法: 将 55 例 我院于 2017 年 3 月 -2018 年 12 月内的接受的 STEMI患者视为研究对象而展开,均给予 PCI术治疗,而后按照 术后 90minST段抬高回落( STR)百分比差异为分组原则,设为 STR≥70%组 (回落完整)和 STR< 70%组(回落不完整);观察对比 2 组一般临床资料、 STR < 70% 组 Logistic 回归情况。 结果: ① 55 例患者中, STR≥70%共有 20 例, STR< 70%共有 35 例。② STR< 70%组患者年龄较大, 胸痛、 球囊开通血管时间较长。③ STR< 70%组 Killip分级较高。 结论: 目前 年龄、 广泛前壁心肌梗死等均为 PCI患者 术后心肌再灌注的 危险因素;可有效 监测血清 P选择素的 危险层级。
简介:摘要目的研究探讨经阴道彩色多普勒超声检查在妇产科急症中的诊断价值应用价值。方法本次研究病例选取来自2012年10月-2013年5月我院妇产科门诊或住院患者就诊的妇产科急症患者140例,年龄分布约为18-52岁之间,平均年龄约为35岁左右,通过研究分析所选患者的经阴道彩色多普勒超声检查图像,并且结合临床资料和病理结果,来总结经阴道彩色多普勒超声检查在妇产科急症中的诊断价值应用价值。结果选取的140例妇产科急症患者,经阴道彩色多普勒超声检查,其检查准确率约为95%左右;误诊、漏诊率约为为5%左右。结论经阴道彩色多普勒超声检查在妇产科急症中的诊断准确率较高、具有良好的诊断及应用价值、值得临床推广,是妇产科急症检查的首要选择。