简介：中国共产党在延安时期13年的历史，是一部艰苦奋斗的历史，也是一部局部执政的历史。所谓局部执政，就是共产党在局部地区和局部范围内掌握政权，它是通过建立革命根据地和建立民主政府来实现的。这些根据地有的是由土地革命战争时期创建并保存下来的，如陕甘宁革命根据地，后来称陕甘宁边区。抗日战争时期，

简介：摘要文章从体育指导思想、学校体育、军事体育、群众体育这四个方面来讲述延安时期陕甘宁边区体育事业的发展过程，并结合现实借鉴其优点，总结出几点对阳光体育的启示，以便更好的开展阳光体育。

简介：方法一般是指人们为了获得某种东西或达到某种目的而采取的手段与行为方式，它是解决问题的条件。马克思主义中国化的方法就是指马克思主义中国化主体为推进马克思主义中国化进程所采取的手段与行为方式。毛泽东是讲求做事方式和方法的领导人，他曾说过：“我们不但要提出任务，而且要解决完成任务的方法问题。我们的任务是过河，但是，没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话。不解决方法问题，任务也只是瞎说一顿。”

简介：延安时期，中共创建了大量的各种层次的教育机构、开展了形式多样的社会教育，堪称教育史上的典范。这些教育机构和场所不仅是培养技术人才的摇篮，更是传输马克思主义的阵地，成功地推进了马克思主义大众化。

简介：丁玲延安时期的创作,始终艰难地徘徊在五四文学传统和战时政治文化规范之间.作家试图寻找出一条既不背离自我艺术个性,又顺乎时代要求的创作之路,其间有可喜的收获,也有苦涩的教训,其创作道路和作品文本呈现出的矛盾性、复杂性与多样性,无论对于作家本人,还是对于解放区文学,都有着特殊的意义.

简介：摘要:在新课改新时期的大环境下,在初中语文的实际教学中,教师应该积极采用更加开放、灵活、多变的教学方法,来不断丰富教学内容,提高初中学生的学习意识,提升其学习水平,进而促进教学质量的有效提升。在新时期爱国主义思想广受重视的情况下,作为初中语文教师要充分利用延安红色文化资源,构建高效的课堂教学,要让学生熟知延安文化,重视延安精神,以延安精神为导向来促使自己努力学习,提升自我素养,进而为自身后期的良好发展奠定基础。基于此,本文以新时期为视角,来展开对延安红色文化资源在初中语文教学中的应用的探讨,希望可以给予同仁些许借鉴。

简介：

简介：【摘要】延安时期的马克思主义大众化，是中国共产党执政历史中最为成功的经验之一。这一时期通过马克思主义大众化的系列举措，把理论变成人民群众认识世界、改造世界的武器。新时期的国企以史为鉴，运用延安时期马克思主义大众化的成功经验指导企业党的理论宣传，加强传播手段和话语方式的创新，在实践中积累了有益经验，推动新形势下党的理论武装走深走实走心。

简介：

简介：“延安学”日渐成为显学，但学术界对其学术定位并未达成共识。文章认为，不能从狭窄的学科含义上而应从更宽泛的意义上理解“延安学”，并从历史、学科、学术、文化多个角度进行分析论述，进而对“延安学”进行了学术定位：“延安学”是中国共产党和中国革命走向辉煌的标志，是民族精神和党的优良传统的标识，它为研究延安时期革命历史文化搭建了学术平台，是需要多学科理论进行整合研究的学问。

简介：延安时期是中共党史上极其重要的时期，国外学者对这一时期进行了深入研究，研究的问题主要集中于马克思主义中国化的提出及其与毛泽东、毛泽东思想的关系，延安整风的目的、方法及与大跃进的关系问题，毛泽东领袖地位的确立等问题。他们在这些问题上分别提出了独到的见解，而且有很多值得我们学习借鉴的地方，但是同时我们也要认识到他们研究的缺陷。从正反两方面吸取经验教训，实事求是地分析研究他们的研究成果，这对于我们加强对延安时期的研究大有裨益。

简介：2017年是中日邦交正常化45周年和卢沟桥事变80周年。中日两国有识之士都在努力汲取历史教训,守望中日两国之间的和平。早在延安时期,中国共产党在积极抗战的同时,还积极倡导和平,通过和平的方式瓦解日军、加速日军溃败。这种和平思想在毛泽东的《论持久战》中得到充分体现,同时在专门对日本俘虏进行教育的日本工农学校也得到成功实践。这种和平思想既在一定程度上受到国际共产主义的影响,也与中国自古以来热爱和平的传统思想密切相关。

简介：延安时期中国共产党对传统伦理道德进行了较为深入的发掘和研究，对比了旧道德与共产主义新道德。批判了旧道德中的反动成分，继承和发扬了传统伦理道德的优秀成分。党对传统道德资源的批判继承与发展创新对加强延安时期党的思想道德建设，重铸民族精神、巩固抗日民族统一战线以及揭穿国民党利用腐朽文化加强思想统治的本质具有重要的意义。

简介：延安时期减租减息的土地政策调动了广大农民的生产积极性,促进了根据地农业的恢复和发展,缓和了农村的阶级对立与阶级矛盾,巩固和发展了抗日民族统一战线,使农村土地关系及阶级关系发生一定变化,为进一步解决土地问题创造了有利条件。

简介：

简介：

简介：摘要延安精神具有丰富的内涵，本文主要从全心全意为人民服务，实是求是，自力更生、艰苦创业，革命乐观主义精神四个方面贯穿于高中历史教学中的，使学生认识到延安精神是发展的，与时俱进的。

简介：延安文学在中国抗战文学中的地位不容忽视。在特定地域特殊时空下，延安文学形成了自己的区域文学特色：在具有正确政治内容前提下，兼具通俗性、民间性特征的革命文学。本文试从历时性角度和共时性角度看延安文学的发展过程及其与重庆大后方文学的关系，并探讨其单一发展的合理性和缺陷。

简介：在保持共产党员先进性教育活动中,在加快和谐社会建设的进程中,牢记并弘扬延安精神有着重大的现实意义.延安精神就是敢于开拓的创新精神,就是百折不挠的斗争精神,就是自力更生、艰苦奋斗的创业精神,就是人民利益高于一切的公仆精神.

简介：