简介：摘要 ：涡轮导向叶片排气面积是叶片设计和加工中的重要参数，显著影响整机性能，为了精确测量涡轮导向叶片排气面积，通常采用电感量仪或三坐标测量机测量叶片排气面积的方法。本文总结了电感量仪测量导向叶片排气面积的问题及改进点，以及三坐标测量机测量涡轮导向叶片排气面积的具体细节及测量方法。

简介：摘 要：在当今全球化的背景下，英语作为一门国际通用语言，对于大学生的英语能力要求越来越高，因此，大学英语教学成为了高等教育中的重要组成部分。然而，当前大学英语教学存在着一些问题，如教学内容过于泛化、教学方法单一、教师教学水平不一等，导致学生的英语学习效果不佳。本论文旨在通过对大学英语教学进行分析，探讨如何基于专业导向的教学方法来提高学生的英语学习效果。

简介：摘要：在进行城市规划设计时，时常会出现千篇一律的情况。因不能很好地融合城市特色，导致不同地区不同城市表现出较严重的同质化问题，极大地影响了城市发展的潜力。有鉴于此，文章着重探讨在城市设计当中充分融入地域特色的积极意义，并对城市设计进程当中所遭遇的难题进行剖析，提出相关整改促进措施，以更好地推动城市发展建设。

简介：

简介：摘要：随着城市由增量发展转向存量挖潜，城市更新成为国内各大城市发展的主要方向，如何在城市更新中融合并传承文化价值已成为一大挑战。本研究旨在分析城市更新与文化传承价值关系基础上，提出基于文化要素影响的城市更新路径。研究重点从文化资源与特色影响下的区域定位与功能划分、文化保护利用要求下的历史街区与建筑更新、文化特质引导下的公共空间与设施优化、文化交流连接需求下的交通网络提升、文化与生态融合下的可持续发展模式引导等方面提出匹配文化传承导向的具体城市更新路径。同时，本研究也提出了与城市更新路径相匹配的支撑性策略，旨在确保文化传承与城市更新和谐共融，共同推动城市的高质量发展。

简介：摘要：在经济飞速发展的今天，以风险为中心的现代审计实践管理受到了越来越多的关注。要想进一步提高审计实践管控的作用，就必须要针对企业的实际状况，对企业的治理架构进行优化。要理解企业的内部控制是如何设计的，如何改进的，要达到一个高水平的内控制度，就必须要对企业的所有经营风险都有一个清晰的认识，这就是审计的关键。在这一点上，应该在企业的内部审计工作中，对制度和人员等方面进行持续的优化和加强，从而使企业的内部审计工作更加科学化和规范化，从而在保证内部审计质量的同时，有效地减少内审的风险。

简介：摘要：聚焦双减背景，打造小学语文高效课堂旨在减轻学生负担，提升教学质量。因此，作为教学促进者，教师应深究文本，结合学生的认知能力，设计具有启发性、探究性的教学内容，促使学生能在趣味性的教学活动中掌握教学重点。同时，在重塑整体的教学结构时，教师应时刻关注学生的实际需求，制定个性化的教学方案，并借助信息技术，致力于激发学生的语文及道德情感，以实现构建语文高效课堂目标，助力学生综合素养的全面进步。

简介：摘要：风险导向审计指的是在审计过程当中，审计工作人员自始至终将企业的经营风险分析评估作为导向，按照量化的分析水平排定审计项目的优先次序，并依照风险来确定审计的重点和范围，对一个企业的治理程序、内部控制以及风险管理等实施评价，从而提出有价值可参考的建议与意见，帮助企业来管理企业风险，最终促成企业价值增值的独立的咨询与鉴证活动。基于此，本文针对现代风险导向审计理论研究与实务发展进行探究，以期能够对现代企业发展以及审计管理工作水平的提升奠定良好基础。

简介：摘要：目前，部分教师在应用大单元教学模式和核心素养理念时，存在一些共性难题。这包括教学目标的模糊性、教学方法的单一性以及评价体系的不完善，这些问题都导致了大单元教学的效果不尽如人意。为了提高这种教育模式的有效性，教师可以采取一些具体的措施。他们可以根据实际情况和学生的需求，创新单元教学策略，其中包括明确教学目标、设计富有挑战性的任务和活动，以及建立完善的评价体系。这些措施有助于促进学生在多个方面的全面发展。

简介：摘要：随着经济全球化的不断深入，英语作为国际交流的工具越来越重要。高职英语教学要求学生保持专业英语水平，才能更好开展工作，h因此，以就业为导向的高职英语教育对于学生的职业发展具有重要意义。本文旨在探讨以就业为导向的高职英语教育的策略，为高职英语教育的实践提供一些参考。

简介：摘要：随着核心素养教育的推行，初中化学教学也需遵循该导向进行实践。本研究旨在通过概念教学方法探索适应核心素养要求的初中化学教学策略。通过分析教材和教学大纲，确定了化学的核心概念。采用启发式学习、探究学习等多种教学方法，培养学生的思维能力和科学素养。通过课堂观察和问卷调查，评价了该教学方法的效果。实践结果表明，本研究的教学方法能够提高学生对化学概念的理解和运用能力，有效促进核心素养的培养。因此，在初中化学教学中引入核心概念教学方法是一种值得推广的实践路径。

简介：摘要：在目前的阶段，我们十分重视对小学生的核心素质的培养，尤其是对于数学这一类课程来说，由于它自身的复杂性和多样化，因此，在对小学生进行数学核心素质的培养就显得尤为重要。在此基础上，结合当前我国的实际情况，对以核心素养为指导的小学数学建构式教学进行了初步的探讨。

简介：摘要：在21世纪的现代社会中，学生需要具备更多综合能力来应对未来的挑战和机遇。传统教育模式在培养学生成绩和知识面上取得了一定成就，但在培养学生的核心素养方面存在一定的不足。核心素养教育强调学科知识与学生素养的有机结合，注重学生的能力培养和综合素质的培养，是促进学生全面发展的有效途径。而初中物理作为自然科学的一门重要学科，对学生思维逻辑能力、实践能力和科学素养的培养具有重要作用。基于此，本篇文章对核心素养导向下的初中物理大单元教学进行研究，以供参考。

简介：摘要：数学是一门综合性的学科，它不仅仅是一堆公式和计算，更是培养学生思维能力和解决问题的工具。在核心素养导向下的初中数学大单元教学中，我们应该注重培养学生的综合素质和能力，让他们在数学学科中全面发展。

简介：摘要：在教育不断发展的今天，传统的应试教育已经不再被人们过分推崇，更多人开始着重于素质教育。注重对学生的综合素质培养，在社会工作当中对于人才的要求也更加注重人才自身各方面的水平。小学语文是所有学科学习的基础，是学生打下语言阅读基础和写作基础的重要时期。所以，教师在语文教学中要学会结合多种方式进行引导教学，加强对学生核心素养的培养。

简介：摘要：

简介：摘要：在教育改革趋势下，培育学生的核心素养成为学科教学工作的核心目标。在初中物理教学中，以核心素养为导向，教师应对学科教学模式进行全面创新，探索多元且科学的教学方法，实现知识讲解与能力培养的有效结合，发展学生的综合能力，提升学科核心素养水平。文章以初中物理为研究对象，就以核心素养为导向的初中物理教学展开简要探讨。

简介：摘要：随着素质教育理念的不断深入，对小学语文教学的重视程度也在提高。对教学活动进行改革创新是时代发展的必然趋势，也是学生成长为德智体美劳全方面发展人才的主要路径。培养学生的语文学科核心素养，是培养学生终身学习能力的基本立足点。因此，教师不仅要教授学生必要的语文知识，还要培养学生的语文学科核心素养，使学生形成终身发展与成长所必需的必备品格和关键能力，这是课程育人价值的集中体现。本文就核心素养导向下的小学语文教学创新展开探讨。

简介：

简介：摘要：核心素养是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观和必备品格和关键能力，是课程育人价值的集中体现。培养学生的语文学科核心素养，是新课程标准的基本目标，也是促进学生全面发展的重要内容。