简介：18岁的乔丹刚刚高中毕业，并且顺利拿到了大学录取通知书。就在他准备尽情享受毕业生活的时候．一份成绩单打破了他宁静的暑假生活……

简介：摘要目的探讨公共卫生应急相关护士职业倦怠现状，为预防或干预护士职业倦怠提供参考依据。方法选取宜宾市综合性医院120名公共卫生应急相关护士和120名普通内科护士,使用护士职业倦怠调查表对其进行测试。结果公共卫生应急相关护士职业倦怠中情绪枯竭得分为26.43±10.31,个人成就感得分为28.18±8.67,去人格化倾向得分为7.66±5.19。公共卫生应急相关护士职业倦怠水平和普通内科护士对照，情绪枯竭、个人成就感方面与普通护士相比组间差异有统计学意义（P＜0.0001）；去人格化倾向得分与普通内科护士比较差异无统计学意义（P＞0.05）。结论公共卫生应急相关护士职业倦怠较为明显，应予以重点预防及干预。

简介：【摘要】目的： 探究消毒供应室护理人员职业倦怠的原因及解决对策。 方法： 对我院 2018 年 4 月至 2019 年 4 月期间在职的消毒供应室护理人员 30 名纳入观察组，选取同期来我院体检的企业职场人员 30 名作为对照组，应用职业倦怠量表进行评估，对两组的职业倦怠情况进行调查，分析职业倦怠因素，提出完善的改进措施。 结果： 观察组的倦怠量表评分高于对照组，幸福感评分低于对照组， P<0.05 ，统计学差异显著。 结论： 消毒供应室护理人员的职业倦怠因素主要包括职业因素、个体因素、工作环境及技术职称等方面因素，实施有效干预后，可使护理人员的工作压力减轻，缓解职业倦怠感，提升幸福感。

简介：由于传统认识和社会上对生物学科的重视程度不高，高中学生报考生物学科的人数较少，而且大多是总体情况较为薄弱的学生，因此高中生物学科的“学困生”较多，他们的学习倦怠现象也较为明显。本文找出了引起高中生物“学困生”学习倦怠的重要因素，并提出了切实可行的方案，力争能对解决他们的学习倦怠问题提供一些帮助。

简介：中图分类号Ｒ１９２文献标识码Ａ文章编号１６７２－３７８３（２０１５）０７－０６１８－０２摘要随着生物医学模式的转变，医护人员需要承受来自内外环境的更多压力，导致这部分人群成为职业倦怠高发人群，职业倦怠严重影响医护人员的工作能力和工作态度。通过回顾国内外相关研究，分析医护人员职业倦怠的现状和影响因素，同时对目前研究中存在的问题进行了探讨。

简介：采用工作倦怠问卷（BM）对地方高校教师进行调查，初步考察大学教师的工作倦怠检出率，结果发现：倦怠整体基本呈正态分布，工龄变量在动机丧失因素上呈显著差异；4g怠三因素耗竭、士气消沉、动机丧失的检出率分别为27．94％、23．53％、32．35％；倦怠综合评价结果为：零倦怠占16．1％，轻度倦怠占63．23％，中度倦怠占19．1％，高度倦怠占1．47％。

简介：摘要教师心理倦怠是指教师无法应对外界超出个人能力和资源的过度要求而产生的生理、情绪、情感、行为等方面的身心衰竭状态。随着我国经济社会的高速发展以及教育改革的不断深化，中小学教师的心理压力所引起的职业倦怠已成为干扰正常教育教学秩序的难题。

简介：目的了解企业员工的工作倦怠状况，探讨社会支持对企业员工工作倦怠的影响并提出组织管理建议。方法以社会支持问卷和MBI-GS问卷对588名企业员工进行调查。结果企业员工的工作倦怠程度并不高，但仍存在．且以情绪耗竭的程度教高；社会支持与工作倦怠及共各构面部分呈显着负相关，社会支持对工作倦怠及其各构面具有显着的预测力，结论社会支持对企业员工工作倦怠有一定的影响．应引起管理者的重视。

简介：采用调查问卷的方式对军校大学生英语学习倦怠状况进行调查。结果显示：军校大学生英语学习倦怠处于中等程度,男生的英语学习倦怠显著高于女生,不同专业、不同年级的学生在英语学习倦怠上没有显著差异。

简介：摘要目的了解某医院医务人员职业倦怠现状。方法选择咸阳市某医院260名医务人员作为研究对象，采用职业倦怠问卷评测其职业倦怠现状。结果医务人员职业倦怠发生率为92.95%，其中轻度、中度和重度分别占39.73%、41.96%和18.30%。不同性别、年龄、文化程度、婚姻状况和职称医务人员职业倦怠程度差异无统计学意义（P>0.05）；不同岗位医务人员职业倦怠程度差异有统计学意义（χ2=18.718，P=0.028<0.05）。结论咸阳市医务人员职业倦怠较严重，需进一步探究其影响因素，为降低医务人员职业倦怠程度提供参考依据。

简介：应用心理弹性量表和大学生学业倦怠量表,采用分层随机抽样的方法对河南科技学院245名学生进行测查。目的是为了解大学生心理弹性与学业倦怠的总体状况,探索大学生心理弹性与学业倦怠的关系。大学生的心理弹性对学业倦怠具有一定的预测作用,不过预测力不强。

简介：摘要随着社会的不断发展与进步，各种各样的倦怠问题日益凸显。本文从学习倦怠的内涵入手，通过对我国大学生学习倦怠诸多表现的呈现以及产生原因的分析，尝试性地提出相应的对策。

简介：摘要目的探究药房工作人员的职业倦怠情况。方法采用职业倦怠量表对我院药房的55名药房工作人员进行调查和测量。结果我院药房工作人员的职业倦怠平均分为2.28；其中，药房女性工作人员的个人成就感明显低于男性（P＜0.05）；本科学历及以上的工作人员在情绪疲惫、去个性化、个人成就感上均高于本科以下学历的工作人员（P＜0.05）；工作十年以上的工作人员的个人成就感得分显著低于十年以下的工作人员（P＜0.05）。结论药房工作人员的职业倦态水平受到了工作人员性别、工龄以及学历不同程度的影响。

简介：教师的心理问题已经引起了社会的极大关注，其中，职业倦怠对教师的身心健康、专业成长、师生关系、学校的发展都起到了一定的消极影响。文章阐述了教师职业倦怠的表现及危害，并提出了相应的对策，以期为预防和消除职业倦怠提供了一定的借鉴。

简介：为了解大学生学习倦怠状况以及探讨大学生学习倦怠与艾森克人格特征之间的关系,采用《大学生学习倦怠量表》和《艾森克人格问卷》对220名大学生进行测查。结果表明：大学生中存在一定的学习倦怠现象且处在中等水平。精神质（P）、神经质（N）与学习倦怠的各个因子及学习倦怠总分呈显著正相关;内外向（E）与大学生学习倦怠的各个因子及学习倦怠总分呈显著负相关。

简介：摘要

简介：  【摘要】在目前的教育背景下，许多中职学生在学习过程当中由于所存在的一些环境因素会产生倦怠心理，在这个问题上可以与心理健康之间进行分析，并且找出其中所对应的一些关系，所以本篇文章主要分析了中职学生产生倦怠心理，以及与学生之间心理健康之间的关系分析。

简介：【摘要】随着全球经济一体化的发展进程，具有高水平的职业技能又精通英语的综合性人才急缺。新时代的发展要求高职院校在注重学生职业技能培养的同时，还要重视高职学生英语能力的培养。然而目前的现状是：大部分高职生不能积极参与课堂，对英语兴趣不大，成绩也不太理想，四级、六级过级率不高。心理学家认为学习倦怠是影响学生成绩的重要情感因素，本文试图采用文献法、问卷调查法、访谈法对笔者所在学院非英语专业学生380人展开调查，旨在探索高职学生是否存在倦怠心理？倦怠程度如何？高职生倦怠心理对学生英语成绩的影响如何？基于研究结果，笔者从学习目标的设定、端正学习态度、丰富教学资源、完善教学方法方面提出建议，以缓解学生学习倦怠情绪，提高英语成绩，提高四级、六级过级率。

简介：摘要：目前，职业倦怠逐渐成为博广大群众眼球的关键词，尤其是在助人型岗位上高发，比如教师就是一个最为显著的行业，在相关文献中，对于教师类岗位的职业倦怠的文献数量遥遥领先，当然在各行各业中都有职业倦怠的出现，只不过助人型的岗位上更为多见。因此，关注教师的心理成长，注重对教师心理健康的维护，注重心理素质的完善，是当前我国教师教育的新视点，也是学校教育工作的重要任务。

简介：摘要：本文旨在探讨空乘职业倦怠的成因及对策。通过对空乘职业特性的分析，本文将深入研究空乘职业倦怠的成因，包括工作压力、工作强度、工作周期等问题。同时，本文将提出相应的对策，包括提高空乘人员的心理素质、加强航空公司的管理措施、优化空乘人员的工作环境等，以减轻空乘职业倦怠的程度。通过本文的研究，希望能够为航空公司及空乘人员提供一些参考，以促进航空产业的健康发展。