简介：

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简介：摘要目的探讨门诊护士工作角色质性。方法选取我院2012年7月-2014年7月97例门诊患者，以出现伤口者为例分析，均经门诊护理，分析门诊护士工作角色质性及患者满意度。结果护理后患者满意度96.91%明显高于护理前83.51%，对比差异有统计学有意义（P<0.05）。结论经合理门诊护理，能够增强护理效率，护士工作角色的合理定位使得患者得到较多便利性，护理门诊具有重要地位。

简介：【摘要】目的：探讨器质性精神障碍患者的临床护理措施研究。方法：本次研究对象选取2021年8月-2022年8月到我院接收的器质性精神障碍患者，对照组采用常规护理，观察组采用责任制护理。对比两组睡眠质量、自我效能感。结果：观察组GSES评分显著高于对照组，HAMD评分显著低于对照组（P<0.05）。结论：通过对器质性精神障碍患者采用责任制护理，能够促进患者睡眠，提高患者自我效能感，值得在临床上推广。

简介：摘要目的探讨脑血管支架患者手术期间的心理感受。方法选取本院2018年6月至2018年8月之间脑血管介入患者的12例患者为研究对象,应用非结构性的访谈方法进行访谈，采用Ｃｏｌａｉｚｚｉ现象学研究法分析资料。结果脑血管支架患者手术期间心理状态共涉及五大主题,即支持系统的需求、术后康复情况的非理性认识、担心家庭经济负担、抑郁焦虑情绪、自责等。结论本次医学研究结果证实,脑血管支架患者手术期间会出现程度不同的心理状态，因而需要采取有效的干预措施。

简介：摘要：目的：调查护生对手术室人文关怀护理角色的认知与态度情况。方法：采取随机抽样法，于2019年6月27日一7月9日抽取我院护生356 例作为研究对象。采用手术室人文关怀护理角色的认知与态度调查问卷对其进行调查。结果：在研究结果中显示，大约有88%左右的护理人员认为手术室内开展患者的人文关怀护理时，最重要的一项内容，也就是护理人员的临床实践护理能力，而约有74%左右的护理人员认为在进行手术室内的人文关怀时，护理人员需要具备手术室疑难杂症处理的综合能力，并且护理人员还需要具备本科及以上学历或者10年以上的工作经验。主管护师及以上职称，且需要有国外交流经验，由国家级卫生行政部门定期认证。结论：在目前的调查结果中发现手术室内护理人员的人文关怀现状，整体来看较为积极，大多数手术室护理人员对于护理工作表现出较为强烈的乐观倾向，护理人员认为在针对手术室内患者开展护理管理时，开展有效的人文关怀护理，有助于保障患者的康复。

简介：质性研究是一种理解、解释和呈现世界的方式，是尝试认识未知世界的一种产物，它所重视的是研究者通过与被研究者之间的互动，对研究现象的洞察和发现。护理学是关于人的身心健康的科学，近年来越来越多人开始重视对各种护理现象和过程的深入探讨。因此，越来越多的质性研究进入到护理领域，探讨护理学科发展的规律。质性研究包罗万象，如果想娴熟地掌握这种方法，需要系统的学习和不断的练习应用。本文仅以科普的形式，简单介绍护理质性研究的特点和在论文写作中的注意事项。

简介：[ 摘要 ] 目的：了解急诊护士对静脉输液工具选择使用的体验　方法；采用质性研究的方法，以目的抽样采用半结构访谈，深度挖掘 17 例急诊护士对输液工具选择使用的真实体验，使用主题分析法进行资料分析 。 共提炼出四个主题：被动静脉治疗和固定的思维模式 、新知识和新技能的欠缺、 担忧和顾虑 、 渴望改变与期待成长 。 结论： 1. 目前急诊护士对静脉输液工具的选择使用仍停留在使用一次性头皮钢针和静脉留置针的固定思维阶段。绝大多数情况下使用一次性头皮钢针和静脉留置针作为输液工具，对其他静脉输液工具选择使用率较低 。 2. 缺乏针对输液工具的系统培训，新技术的临床实践缺乏技术支持及系统管理，因此 目前迫切需要加强急诊护士对输液工具合理选择相关知识的培训及临床实践应用，做到培训与实践相结合 。 3. 护理管理者应 加强 关注 输液工具使用 ，输液工具适用范围，并制订相应使用流程， 使急诊护士 了解并 规范化使用静脉输液工具，保证急诊患者的输液安全。

简介：【摘要】 目的 深入探索慢性肾脏病患者患病后疾病认知加工的内容和形式。方法 2019年4月到5月，采用目的抽样法选取上海市某三级甲等医院肾内科收治的慢性肾脏病患者15例为研究对象。采用现象学研究方法，对其进行半结构访谈，采用Colaizzi7步分析法分析访谈资料，提炼出主题。结果 患者的认知加工表现为：消极的担心和愧疚、恐惧和自卑、多方面的丧失感，以及积极的自我反思、意义构建、重新评价、思考问题解决方法7个主题。结论 医护人员应该能够识别患者积极和消极的两种认知，减少其消极的疾病认知，并引导患者积极的有目的的思考，促进其积极的疾病认知，进而促进患者良好的心理适应，改善身心健康，提高其远期生活中质量。

简介：【摘要】目的：分析桌面推演方法对提高护士疫情防控能力的作用。方法：将10名参与桌面推演比赛的护理人员作为研究对象，对其进行半结构访谈，同时对护士的资料进行分析。结果：共分析出5个主题，包括护士的体系形成、思维能力、写作能力。责任感、风险防控意识、应急能力等。结论：桌面推演的使用能够显著提高护士的相关知识了解度，同时也提高了护士对疫情防控的风险意识，团队协作能力、思维能力、应急处理能力等均明显提高。

简介：摘要 目的探索处于慢性阻塞性肺疾病患者的症状困扰及应对行为

简介：摘要目的了解膀胱癌泌尿造口患者造口适应情况。方法采用质性研究，以半结构式深度访谈法，对16例出院后膀胱癌泌尿造口患者进行造口术后适应情况访谈，并以Colaizzi现象学分析法对资料作整理、归纳及分析。结果提炼出4个类别应对困难、“病人”身份，疾病不确定感、情绪反应。结论造口患者适应情况较差，存在诸多适应问题。医护人员应给予足够的信息支持和心理支持，促进患者适应，提高患者生活质量。

简介：【摘要】目的：探讨护理人员对预立医疗照护计划的认识与实践体验，为推动预立医疗照护计划在临床实施提供科学依据。方法：采用目的抽样法，于2023年3月- 6月在南京市某三甲医院对12名参与实施预立医疗照护计划的护士进行半结构式访谈，采用Colaizzi七步法对资料进行分析并提炼出主题。结果：共提炼出3个主题，8个亚主题。3个主题为：护士对实施预立医疗照护计划的重要性持认可的态度；缺乏教育及培训、传统文化观念以及缺少政策法律保护是实施预立医疗照护计划的阻碍因素；谈话契机、护士对预立医疗照护计划的实践能力是开展预立医疗照护计划的促进因素。结论：需要重视护理人员对预立医疗照护计划的实践能力，针对工作中发现的问题与困境，进一步探讨具有文化适用性的实践策略，以推进护理人员开展预立医疗照护计划。

简介：摘要：目的了解实施团队负责制整体护理模式后临床护士的心理体验。方法于2019年5—10月，采用目的抽样法，选择本院实行团队责任制整体护理模式病区的22名护士，采用质性研究中的现象学研究方法对其进行半结构式深入访谈，运用Colaizzi7步分析法进行资料的整理与分析。结果团队负责制整体护理模式下临床护士的心理体验归纳为两大主题：积极感受与消极感受。积极感受包含4个方面：增进了护患沟通、激发了主动服务与学习意识、促进了护士的团队协作、减轻了护士的工作压力。消极感受包括4个方面：感知人力支持不足、身体疲劳与情绪紧张、价值体现不足的挫败感、激励机制带来的困惑。结论护理管理者应重视在团队负责制整体护理模式下工作护士的真实感受与体验，通过分层培训提升护士综合素质，健全支持保障系统以减轻护士工作负荷，多措并举来保障临床护理工作的顺利进行，从而提高临床护理质量。

简介：摘要:目的：比较PICC及外周静脉留置针在乳腺癌化疗患者中的应用效果。方法：采取便利取样的方法，记录和分析了PICC和外周静脉留置针的非计划性拔管率、并发症发生率及费用等情况。结果：PICC组与外周静脉留置针组的一次性穿刺成功率分别为92．3%与96．2%;PICC组与外周静脉留置针组的非计划性拔管率分别为3．8%与4．6%。结论：PICC组管腔堵塞及药物外渗发生率比静脉留置针组的低，成本比外周静脉留置针组的高，在不考虑经济因素的前提下，建议乳腺癌患者首选PICC作为化疗的静脉给药途径。

简介：摘要：目的 探讨胰腺癌根治术后患者居家营养管理的体验和需求，为胰腺癌根治术后患者居家营养管理方案的制定提供参考。 方法 采用质性研究方法，对9名患者，5名患者的照护者进行半结构式访谈，根据Colaizzi７步分析法对访谈资料进行整理分析。 结果 患者及其照护者方面体验归纳为饮食的压力，渴望拥有专业性延续化的居家营养指导，虽然胰腺癌术后还有一些负性表现，具体为食谱内容及营养提供，但是多数患者对未来信心十足。结论 胰腺癌根治术后患者居家营养管理受诸多因素影响。临床中应重视营养对该部分患者的影响，采用多学科合作的营养小组模式，实施个体化、专业化的全程营养管理，以期改善患者营养状态，提高患者术后生活质量。

简介：【摘要】目的：分析网约护士工作体验，以此完善"互联网+护理服务"。方法：对我院网约护士进行访谈，采用Colaizzi7步分析法对访谈结果进行分析。结果：网约护士工作体验主要分为三大类，即专业成长、工作安全以及困难与挑战。结论："互联网+护理服务"可以促进网约护士成长，但存在一定问题，需要针对问题提出改进方案，提高网约护士工作体检，以此提高护理质量。

简介：【摘要】 目的 了解脑梗塞患者对患肢体康复训练的认知和真实体验。方法 采用目的抽样法，对13例脑梗塞患者进行半结构式访谈，采用 Colaizzi 现象学 7 步分析法进行资料分析。 结果脑梗塞患者术对患肢体康复训练的体验可归纳为5个主题：不能接受自身的改变；疼痛；对患肢康复效果的不确定感(担心，质疑患肢功能训练的效果)；压力较大(经济压力、心理压力)以及支持系统薄弱(缺少家庭支持，缺乏专业技术支持，渴望社会支持)结论：脑梗塞患者术对患肢体康复训练的疼痛较为明显，对患肢体康复训练的积极性不高，且承受较大的心理压力，临床医护人员应重视其运动体验，给予必要的家庭及社会支持。

简介：摘要：目的：探讨大学生在疫情背景下居家网课学习期间产生的焦虑来源，为大学生心理健康教育活动提供理论依据。方法：采用目的抽样法在贵州中医药大学护理专业非临床实习学生中抽取8名学生开展研究，采取质性研究中现象学研究方法，对其进行半开放式结构访谈，随后将收集资料进行分析提炼主题。结果：8名学生都存在不同程度的焦虑状态，焦虑大部分的来源为网课学习体验感不佳；疫情负面信息较多和家庭人际关系相处不融洽问题。结论：新冠肺炎疫情期间大学生网课的心理焦虑来源于疫情的影响、学习方式的转换和家庭关系等，所有因素的总和加重了大学生疫情期间的网课学习压力，易使之产生负面的心理问题。因此，一方面建议学校加强和重视对学生心理健康的疏导，满足学生合理的需求；另一方面，学校应鼓励学生主动联系心理健康老师，寻求心理障碍疏导，积极克服消极心理问题。

简介：摘要：目的：探讨心内科冠心病护理期间开展健康教育实施干预对疾病的影响。方法：抽取本院心内科2021年1月至2022年1月期间收诊的60例冠心病患者作为研究观察对象，随机分为对照组与观察组，每组均按30例病例基数抽取，将常规冠心病护理用于前组病患，后组病患在前组护理基础上强化健康教育实施干预，对组间分别干预后患者对冠心病疾病的认知，及自护能力展开统计学数据分析。结果：观察组对冠心病相关知识各知识点得分较对照组更高（P0.05）；均在入科干预后，两组自护能力分值有所改变，观察组得分更高（P