简介:摘要在多年的小学语文教学工作中,我体会到语文教学有着独特的魅力。翻开课本我们随处可见一些写得相当优美的文章,这些文章无论在语言上、意境上、形象上,甚至在结构上都充分表现着美。教师如能在语文课上正确引导,让学生学会去细细体味,那么就会对学生产生美的感染力,同时也能增强学生的学习兴趣,从而达到良好的教学效果。
简介:摘要《语文新课程标准》指出“应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野”,“综合性学习主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程与其他课程的沟通、书本知识与实践活动的紧密结合”。
简介:摘要一、“语文课须上成语文课”这一命题的原因。二、科学精神与人文精神相互渗透。三、语言与思维有机结合。四、语文课应与生活联系,具有开放性。五、应突出“致用观”、实践性。