简介：

简介：摘要：针对新工科背景下大学生工程实践能力弱的问题，利用PBL（Project-based Learning）教学模式对专业课程教学过程进行研究与实施。以《汽车创新设计》为例，在PBL教学模式中，以项目为驱动，将教学内容与项目深度融合，通过教师讲授、学生展示等完成知识传授，同时利用项目的实施完成能力培养，最后学生通过答辩和参赛巩固学习效果。从学生的答辩情况、参与竞赛的人数可以看出，PBL教学模式的实施达到了提高学生工程实践能力、团队协作及沟通能力的目的。为PBL教学模式在工科专业中的推广应用提供参考。

简介：

简介：摘要：随着社会的发展，对于人才的需求不断增加，但是对于人才的素质要求也越来越高。工科高校在推动科技事业发展、培养国家需要的科技创新人才方面做出了重要贡献。当前，我国进入了全面建设社会主义现代化国家的新征程，面对世界百年未有之大变局和中华民族伟大复兴战略全局，作为创新的天地、高科技人才的培养摇篮，工科高校充分挖掘专业课程中的思政元素，推动课程思政与思政课程协同育人，既是我国高等教育坚持社会主义办学方向，坚持“为谁培养人，培养什么人”办学定位的要求，也是为全面建成社会主义现代化强国提供人才支撑保障的现实需要。

简介：摘 要：高等院校作为国家科研创新技术的重要力量，新工科建设与家国情怀精神的培育具有内在联动性，二者共同致力于创新理工科人才培养理念，提高理工科人才培养方式，探索理工科人才培养模式。现阶段大学生依然缺乏对家国情怀精神主动学习的意识，学校层面和教师层面给予的精神培育效果不够显著，教学体系比较传统等问题。因此，从新工科视域出发，发挥学校思想政治教育的主阵地和主力军作用，加强家国情怀培育方案建设，改革和调整家国情怀培育体系，使理工科大学生保持对优秀传统文化家国情怀高度的认同感，对国家、民族和家国共同体强烈的社会责任意识。

简介：摘 要： 近年来，随着全球化的发展，国内对小语种人才的需求量大增，为满足高校学生学习小语种的需求，各高校纷纷开设了小语种公选课，也开始培养学生的第二外语能力，其中以韩语公选课最为热门。成都工业学院作为工科院校在2022年也开设了韩国语入门课程，想选课的人数多，在校内掀起一股热潮。本文结合笔者教学实例，研究工科院校中韩语公选课的教学问题，有针对性地提出改进课程设置、改善教学方法、激发学生学习兴趣等对策，从而提高韩语公共选修课的教学质量，提高学生的学习积极性。

简介：摘要：社会的发展促使建筑业不断发展。施工单位需要注意施工过程和管理方法，这是两个重点。装修的施工过程尤为重要，因为建筑装修不仅能提高建筑的美观性，还能满足人们内心对优美环境的追求。所以在具体的施工过程中其实也存在一些问题，因为整体的施工和管理效果并不明显，导致建筑的最终施工效果达不到预期目标。在装修施工过程中，要注意管理工作的有效性和材料的正确选择。在此基础上，对当前建筑装饰施工工作进行了探索，并提出了一些建议。

简介：摘 要:劳动教育是我国教育制度的重要内容，直接决定我国下一代劳动者的劳动能力、劳动精神、劳动习惯和劳动品质。将劳动教育融入高职院校课程体系是职业教育教学改革的重要内容。本文分析了目前高职工科劳动教育中遇到的困惑，阐述了高职工科劳动教育对职业核心能力培养的重要性，并从劳动教育内容以及劳动教育体系等方面探索高职工科劳动教育的途径。

简介：摘要：地方师范高校作为培养教育领域从业者的重要基地，面临着适应时代变革和推动新工科发展的挑战。随着社会经济的快速发展和技术创新的不断涌现，对于具备实践能力和创造力的优秀人才需求日益增长。地方师范高校在新工科建设中扮演着重要角色，其探索与实践对于满足社会对新工科人才的需求、促进区域经济社会发展具有重要意义。然而，在这一过程中仍存在一些挑战需要解决。通过深入探讨以上路径和策略，本文旨在为地方师范高校新工科建设提供指导和借鉴，推动其适应时代需求、培养优秀人才的能力。

简介：摘要：随着新工科教育理念的兴起和汽车工业的不断发展，汽车构造教学模式也需要与时俱进。本文基于新工科背景，探讨了如何构建适应现代汽车工程教育的教学模式。介绍了汽车工程教育的现状和挑战。并提出了相应的实施策略和方法，包括多学科团队合作、项目式学习、创客教育、教学资源整合等。

简介：摘要

简介：【摘 要】高中通用技术对于学生技术核心素养的培养为新工科建设打下基础。新工科背景下通用技术教学可以结合创客教育、PBL教学、情景教学以及项目融合教学等。本文对新工科背景下通用技术实践教学所面临的困境进行了分析，并给出相应的解决策略，认为通过优化实践环境、创新实践模式、完善师资建设、改良评价体系等方式能有效培养学生的实践能力，提升学生的核心素养，推进新工科建设。

简介：【摘要】新工科建设是我国适应新一轮科技革命和产业变革对高等教育人才培养提出的新时代战略性要求。为使这一战略要求得以贯彻和落实，工程教育的课程体系和课程教学育人模式改革势在必行。本文针对新工科及工程教育专业认证对解决复杂工程问题能力人才培养的新要求，提出学科交叉融合、多维协同育人的创新育人理念，并在实践中得以落实和实施。

简介：【摘要】随着国内产业升级与供给侧改革的推进，关于新工科专业人才日益增长的需求与高职院校人才培养质量数量不匹配的矛盾凸显，要培养高职院校新工科人才，离不开学校与企业的深度合作。学校应以“显性知识”为重，企业应以“隐性知识”见长。企业与高职院校产教融合程度不高，导致隐性知识难以获取和传递；高职院校工科教学内容缺乏先进性和实践性，影响显性知识的整合和转化。面对现状，高职院校应当强化高职院校新工科专业的招生宣传，实现新工科人才培养质量与数量的“双优”；优化高职院校的师资配置，实现高职院校的“院校+企业”多导师制学生管理模式；优化高职院校的课程设置，完善高职院校的项目式课程教学模式。

简介：摘要：我国高校要加快步伐建设和发展新工科。一方面，要积极组建和发展一批新的工科专业，另一方面，要继续对现有工科专业进行创新改革。本文总结分析了机电专业实验教学存在的问题，并提出了实验教学改革的目标和原则，构建了新工科机电创新硬件平台，主要通过实验室交叉联合运行机制，设计开放性创新实验，开放实验室，建立教学评价体系，加强教学质量监控，在实践教学中实现新工科背景下创新创业型人才的教育，早日促进我国从工程教育大国走向工程教育强国。

简介：摘要:本文研究新工科教育背景下高等数学课程的改革与实践。首先文章介绍新工科背景下传统高数课程在变革、实践、评估等方面存在的问题，然后讨论提升学习效率的高等数学课程改革策略，最后总结新工科高数学课程的作用和意义。

简介：摘要：高等教育的新工科建设承担着为国家科技创新提供人才支撑的重要使命。随着人工智能技术的发展，社会的生产生活方式发生了巨大变化，人才的培养目标、培养内容与培养路径都需要进行相应的调整。从专业群建设、课程体系建设、和产教融合建设三个层面入手，可以促进实现产业效能和人才培养水平的全面提升。

简介：摘要：物资采购管理作为供应链管理中的重要节点，是企业管理的重要组成部分。文章从从人才队伍建设、物资采购管理信息化建设、物资仓储物料管理三个方面探讨军工科研生产单位所物资采购管理的提升工作。

简介：摘要：在新工科的背景下，为了适应新一轮的科技革命和汽车行业的革新，迫切需要开展车辆工程专业教学改革，从而推动汽车产业高质量高效益发展，对突破关键核心技术、提高高校毕业生就业水平和产学研的合作水平具有重要意义。该文对目前普通高校车辆工程专业存在的问题，提出教学改革的目标和解决方法，为高校车辆工程专业人才培养模式提供新方向和新思路。

简介：摘要：传统参观式生产实习学生的参与度小，实践教学效果不理想，而新工科培养要求对学生的实践创新能力要求越来高，迫切地需要探索更多的实践教学模式，近两年来，各高校小规模尝试项目式企业实习模式呈现了独特优势和不足。因此，有必要深入探索该实践模式的实施模式，以更好地满足学生和企业的需求。