简介:摘要:对学生的主题访谈结果显示,近九成工科新生对早晚自习整体满意度低,认为学院组织的早晚自习缺少灵活性,学生自主学习效率低等。从过程型激励理论视角出发,尝试探索出一些激励其主动接受、遵守规则的有效办法,通过营造良好的自习室学习氛围、针对不同学生需求划分不同类型的自习室、加强学生心理辅导、增强职业生涯规划等,将早晚自习的成效最大化。
简介:摘要:随着我国综合国力的日益加强以及互联网等现代新技术的发展,国家提出了服务创新驱动发展“中国制造2025”等一系列国家战略,对人才的要求愈发严格,“新工科”应运而生。教育部相继颁布新工科建设的相关政策,代表着我国在积极主动应对世界范围内的科技革命和产业革命。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调了把思想政治工作贯穿教育教学全过程,阐明了培养什么人、如何培养人和为谁培养人这个根本问题,并指出要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,开创了我国高等教育事业发展新局面。新工科人才培养中,各高校也应当遵循立德树人这一首要原则,将思想政治工作和课程建设有机结合,传授技能与弘扬传承大国工匠精神等思政内容相结合,充分发挥课程思政的作用,培养符合国家发展战略方向的专业性人才。
简介:[摘要] 线性代数是整个高等数学的基础课程之一,它除了可以应用于整个数学领域之外,还在物理学,生物学,经济学,密码学等方面都发挥着至关重要的作用。
简介:摘要:新工科教育的核心目标是将学生培养成为社会所需的应用型创新人才,应用型创新人才不仅要立足于现有产业,而且还能引领未来产业级和创新发展,同时能够为新的产业甚至行业的诞生提供支撑。达到这一目标,仅有知识技能的培养是不够的,必须重视学生工程思维的培养。
简介:摘要:新工科建设是近几年以来,为了应对工业这方面发展较快这一趋势提出的一个概念。与此同时,它对高等教育方面产生了十分深远意义重大的改革性影响,为社会输出成千上万的工科相关专业的人才,也使人才更加精准化和高质量化。本文对新工科建设促进了高等教育发展进行研究,并给出了新工科建设过程中各部门应该作出的相应措施。