简介：摘要：结合近年来中考英语作文题目的走向而谈，题目的设计则多是以话题的形式所体现，以使得学生在同一话题的基础上展开教学。

简介：摘 要：本文旨在研究洛克的人格同一性理论，尤其论述其在现实中的实践意义。以“意识”为关键的人格同一性，意味着“人格同一性”可以是人人皆有，也由此肯定了人格同一性的实践可能性在于意识的连续性。本文着重论述了洛克的人格同一性理论的实践意义，包括对灵魂学说的问题、道德补偿的可能性问题、法律刑赏问题以及复制人难题的重要实践指导意义

简介：摘要：“四型机场”主要是以新数字化信息技术作为基础，实现了对机场运行全过程的优化，从而使得机场运行向智慧型方向进行转变，实现了机场的平安、绿色、智慧、人文等核心运营目标。无论理论探讨上，还是目标实践上，都只是在初步阶段。本文也尝试对此作一些研究。

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简介：摘要：对于高中生来说，高一数学教学是非常重要的，因为高中数学可以培养高中生良好的数学素养，使高中生更加深化逻辑思维，促使高中生的数学思想得到升华，带给高中生别样出彩的高中数学教学。只有学好高中数学才可以使高中生有一个更好的学习现状，保障使高中生的数学运算和分析能力得到明显地提升。然而高一数学新教材的使用使高一数学变得更加深刻，更具内涵，为高一数学迎来更加有效地改善，促使高一数学教学发生质变，令教学质量得到明显地提升，让高中生更加积极地投入到高中数学教学之中，使高一数学教学现状得到转变，正是因为高一数学新教材的使用，才可以让高一数学教师感受别样的教学体验，相信高一数学新教材使用一定会带给高一数学师生更加良好地体验，让高一数学教学发生逆袭。

简介：【摘要】课堂教学源于教材，教材是教学的素材,是教师教和学生学的材料，教师如何“用教材来教”，如何在教学过程中“用好教材”，还要以教师在教学过程中对学生学习现状与进程的把握为决策依据。新课程主张“用教材教”，新课程标准也强调教师不应只是被动的课程执行者，而应成为课程的开发者、决策者和创造者。

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简介：[摘要]新课改后，数学教材的作用和重要性也越来越大，因此我们的教学必须立足基础、尊重教材、回归教材。教材是教师教的前提和基础，是学生学好的关键，因此要用好教材就必须要做好教材的研究分析。本文就如何从课堂实践出发，充分发挥教材的作用,提高教学质量,激发学生学习兴趣方面进行简要分析。

简介：摘要：生物是高中阶段重要的一门学科，为了更好地应战高考，老师要有效带领学生进行生物一轮复习，充分打牢教材中的基础知识和原理，分析精典案例，强调知识的积累和学习方法同等重要，帮助学生建立系统、完善的知识结构，提高生物高考一轮复习的效率。基于此，本文探讨了生物学科高考一轮复习策略。

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简介：摘要目的探讨中央型肺癌调强适形放射治疗（IMRT）同一射野角度、不同优化方式对靶区和危及器官剂量分布的影响。方法回顾性分析2017年11月至2019年10月在广州市番禺区中心医院接受IMRT的6例中央型肺癌患者的临床资料，其中男性5例、女性1例，中位年龄64 (53~73）岁。6例患者分别制定2种治疗计划：F-plan和B-plan。2种治疗计划均采用相同的射野方向，根据靶区边缘到皮肤表面的距离，遵循射野穿过肺部最小的原则对所给定的射野方向进行优化，其中，F-plan为部分射野进行锁铅门设计，B-plan为部分射野入射路径处添加虚拟的"Block"设计。评估2种治疗计划的患者的靶区覆盖情况、危及器官受照剂量和机器跳数，差异的比较采用配对t检验。结果2种治疗计划均能满足临床要求，计划临床靶体积和计划大体肿瘤体积（PGTV）的剂量分布基本一致，PGTV的适形度指数、均匀性指数以及2种计划下的机器跳数等各参数之间的差异均无统计学意义（t=-1.383~1.863，均P>0.05）。B-plan的双肺的肺平均剂量（MLD）[（1572.13±148.08） cGy]、V5[（62.58±5.91）%]、V25[（24.33±1.83）%]、V30 [（20.14±2.43）%]、V40[（13.38±2.78）%]（Vx指接受x Gy剂量照射的体积占总体积的百分比）和正常组织的平均剂量（Dmean）[（1246.63±485.12） cGy]、V5[（58.46±24.31）%]、V40[（6.38±2.67）%]普遍高于F-plan的受照剂量[双肺的MLD ：（1546.45±152.98） cGy、V5：（60.66±5.34）%、V25：（23.79±2.20）%、V30：（19.59±2.71）%、V40：（12.70±2.79）%；正常组织的Dmean：（1209.37± 466.66） cGy、V5：（54.87±22.60）%、V40：（5.89±2.63）%]，且差异均有统计学意义（t=-6.370~ -2.601，均P<0.05）；对于心脏和脊髓的受照剂量，2种治疗计划之间的差异均无统计学意义（t= -1.120~0.377，均P>0.05），但B-plan的心脏的V30[（17.21±10.42）%]、V40[（11.70±8.04）%]高于F-plan [V30：（14.67±5.82）%、V40：（9.42±4.19）%]，而脊髓的最大剂量[（4112.12±304.66） cCy]却略低于F-plan[（4128.73±254.72） cCy]。结论2种治疗计划均能得到满意的靶区剂量学分布，在危及器官保护方面也各有优缺点，临床应用中可根据个体差异、靶区分布有选择性地使用或结合使用。

简介：摘要：“为了每一个孩子的终身发展”，这是《上海市中长期教育改革和发展规划纲要》开宗明义、贯穿始终的核心理念。这就要求教师要依据课程标准，根据学生实际，充分利用各种教学资源，大胆删减、增补和重组教材内容。笔者曾开设了《二元一次方程组及其解法（2）》这节课，践行了“用教材教”的新理念，希望能以此案例抛砖引玉，为更好地实践“用教材教”的新理念提供一些思考。

简介：摘要：统一是中国历史发展的主流和大势，“国家统一”自古以来就是中华民族共同追求的目标。在国家新颁布的高中历史统编教材中出现多处与“统一”有关的内容。可见，“国家统一”的内容应该是历史教师重点讲述的知识。“国家统一”对培育学生的家国情怀素养有着十分重要的价值，有利于增强对祖国的认同感和自豪感。本文就统编高中历史教材中有关“国家统一”的内容进行解析，并提出相应的教学策略。

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简介：摘 要：本文研究一道立体几何解答题，给出了证明线面垂直的三种探究视角，利用几何法和坐标法分别研究直线与平面所成角，建立所成角正弦值或余弦值，与边长之间的函数关系，给出研究该函数最值的四种探究视角，从而反思日常教学.

简介：【摘要】在传统的经营管理环节中，招标管理与合同管理通常是相互独立的，这不利于公司提高风险防控能力，因此本文就合规增效为目标，对招标合同一体化管理的管理方法进行思考与实践。

简介：摘 要：新教材对联结时政提出新要求，加之目前考试内容中出现时政相关内容也在增加。而在目前历史课堂中，由于课程校本化重构的缺乏，所以不能“联结时政”是一个很突出的问题。本文以新教材“党史”部分为研究对象，探索时政素材在新教材复习时的用处。通过联结时政、如何联结、联结效果如何体现三个部分进行研究，并举案例说明。本文研究的主要目的在于激发学生对高中历史特别是“党史”部分的学习兴趣，为课堂增添活力，提高教学有效性，落实核心素养。

简介：摘要：在崭新时代背景下，一体化教学模式的创建，已是当前技工院校学科教学的大势所趋，一体化教学是目前我国技工院校教学模式的发展优势，职业教育教材是培养高素质技术技能人才的重要载体。在当前技工院校数学教材建设中，全面深入地认识职业教育数学教材存在的问题，理解理实一体化教材建设的内涵，对职业教育新形态下数学教材的建设与开发具有重要意义，对高质量数学教材的编写具有重要指导意义。