简介:摘要:培养学生的文化意识是英语课程标准的要求,也是英语核心素养的四个组成部分之一,但是文化意识的培养却一直被初中英语教师,特别是被农村中学的英语教师所忽略。英语的课堂教学中可以通过构建“双文化图式”来培养学生的文化意识。本文以实际做法为例,讲述了如何通过课前、课堂以及课后,构建双文化图式来培养学生的文化意识。
简介:本研究以蒙汉双文化大学生为被试,对蒙古族和汉族两种文化启动条件下被试的大五人格特质进行比较,目的在于探究蒙汉双文化大学生面对不同文化线索时,是否出现人格特点的转换效应以及双文化认同整合对转换的调节作用。实验一发现:在汉族文化启动条件下,蒙汉双文化大学生与汉族大学生的人格特质不存在显著差异;实验二发现:严谨性和宜人性维度上,文化启动的转换效应显著;外向性维度上,文化启动与双文化认同整合的交互作用显著。结果表明,面对不同的文化线索时,蒙汉双文化大学生会表现出当前文化情境的典型人格特征,即出现人格特征的转换效应,双文化认同整合程度对转换效应具有一定调节作用。
简介:以"如影随形网"为基础的中美两国大学间实验性合作项目设计了双文化交流模式并进行了一些相关活动。项目结束后的学生情况调查结果显示:"如影随形网"网络系统有助于提高学生对文化多元化(多样性)的认同意识,以及对文化在语言教与学过程中的重要性的认同程度,有助于提高中方学生的语言水平以及美方学生未来教学能力的提高。
简介:党的十五大以来,甘德县气象局这个地处僻壤高寒的气象局,在党中央的正确路线方针指引下,在上级气象部门和地方党政的正确领导下,坚持改革开放,努力创新进取,大胆探索适应新形势的基层气象工作新路子,使全局各项工作得到全面发展,物质文明和精神文明建设双双跃上了新台阶,受到了地方党政和社会各界的普遍好评。在改革开放、经济建设健康稳步发展的二十几年中,我局认真落实县委、县政府的各项工作任务,锐意进取,积极探索,拓宽气象服务领域,增强自身活力,积极开展人人争当标兵,个个做服务模范,户户争五好家庭的文明风尚,以创建优美环境、优良秩序、优质服务、优质管理为主要内容的创建文明单位竞赛活动。充分发挥气象为大众服务的窗口作用,文明服务于气象预报,文明服务于气象科技,大力宣传精神文明建设工作,倡导文明言行,倡导文明公约,有力地推动了甘德县精神文明的创建进程,为我县的经济发展和社会风气的好转做出了积极的努力。