简介:摘要:人类普遍存在着不要求回报的他虑行为,即纯粹利他行为。这种行为的产生及进化机制还没有被很好地解释。本文结合贝克尔、西蒙、德瓦尔和苏珊·布莱克摩尔等一些西方学者的观点进行阐释,探讨三大体系融合的可能性。
简介:摘要:本文主要探讨了纯粹利他行为的三种解释体系,试图从道德收益的角度对三种理论进行一定程度上的融合。
简介:摘要:学习拖延的概念来自于职业拖延的研究,目前并没有形成一个一致的概念。国外学者多引用Maslach的成果,借鉴其在“职业拖延”中下的定义:学习拖延是指学生对学校课程学业持负面态度的一种现象,并且伴有以下行为表现:对所学课业和学校活动热忱消失,呈现一种消极状态,对同学、朋友态度冷漠和疏远。其产生原因是因为较长时间来自学校课程等方面压力。AyPay将学习拖延界定为:学习过程中,学生因为课业压力、课业负担和其他心理因素,体验到的一种情绪耗竭、去个性化和低成就感的状况。国内学者所下定义也不尽相同,台湾学者对学习拖延的定义为:学生在学习过程中因为课业压力或其他个人心理层次上的因素,以至于有情绪衰竭、乏人性化及个人成就感低落的现象。学生对学习没有兴趣或缺乏动力却又不得已而为之时,就会感到厌烦,从而产生一种身心俱疲的心理状态,并消极对待学习活动,这种状态称为学习拖延。
简介:【摘要】心理问题对中小学生的身心发展具有一定的阻碍,危害学生本身的同时,还危害社会。对于疫情期间引起学生心理的问题,从问题的界定,心理的特点,形成的原因,进行探究,找到解决问题的对策及措施。帮助学生了解自身的心理问题,克服心理问题。
简介:摘要:2019年新型冠状病毒肺炎疫情发生后,有关疫情的网络信息成为了公众对此次公共卫生事件进行风险认知的主要来源。特别是网络谣言传播带来的“疫情心理”引起了传播学,心理学等领域学者的关注,对疫情信息的风险认知成为了研究热点。处于青春期的青少年由于生理和心理的不平衡发展,更容易受网络谣言所影响。网络谣言给青少年带来的不良影响一直是摆在社会各界面前最重要的课题。
简介:摘要:随着就业环境越来越严峻,相应的学习和工作的压力也就随之加大。因此在这样的教育和社会背景下,越来越多的父母开始关心孩子们的学习成绩,这也就导致了我国幼儿园开始出现小学化的倾向,而这一现象的出现,无疑加大了孩子的学习压力,从而在此基础上产生了一系列的问题。因此,为了使孩子能更好的健康成长,也为了使孩子能保持天性,拥有美好的童年,就应该积极解决当前幼儿园小学化倾向这一问题。基于此,本文以幼儿园小学化现象产生的原因为切入点,来进一步分析幼儿园小学化倾向所存在的弊端,从而更深层次的探讨相关的解决对策,希望能为幼儿的教育工作提供一些参考和意见。
简介:摘要:索尔·贝娄的长篇小说《更多的人死于心碎》中的人物形象相较于传统父权社会下对人物角色的描述相去甚远,可以说完全背离且颠覆了一贯的性别角色,从而体现出了作者大胆的女性主义写作倾向。本文尝试从女性主义的视角,来分析小说中的三位主要女性角色:玛蒂尔达,特丽基以及希尔德,以此来探讨索尔·贝娄得到的“厌女者”这一称号是否准确。是真实具有厌女倾向还是对女性主义的赞扬?贝娄在文学作品中对女性的价值倾向还有待进一步探究。
简介:摘要:本文主要阐述了我厂一台9FA燃机在油品指标检测均合格的情况下,先后造成2次跳机。后将漆膜倾向指数运用于润滑油的劣化原因分析,三年来跟踪分析该指标,结合油的颜色变化,随即提出换油和加强润滑油日常监督的建议,避免了跳机风险。本文介绍了我厂对漆膜倾向指数(MPC)的经验及采取减少漆膜生成的措施,以及漆膜倾向指数在油品分析中有重要作用。