简介：精神文化是学校文化的核心和高层次表现形式，是一所学校精神风貌的集中体现，是弘扬光荣传统，打造学校特色，提升学校品位，创建特色学校的关键。

简介：摘要精神文化是学校文化的核心和高层次表现形式，是一所学校精神风貌的集中体现，是弘扬光荣传统，打造学校特色，提升学校品位，创建特色学校的关键。

简介：特色办学是我国教育内涵发展阶段的追求之一。当前我国部分学者、教师、校长对特色办学尚未形成科学认知。在特色办学的内涵上,有我国的整体观与国际上的局部观;在创建特色学校的缘由上,有我国将之作为学校发展策略的学校发展观与国际上为学生提供合适的教育的学生发展观;在如何创建特色学校上,存在我国的全局模式与国际上的特色学科模式。这几种对立的观点与实践是由各自教育所处的发展阶段不同导致的。

简介：提高学生素质、创造特色学校是提高基础教育质量的两个基本，而创建特色学校的过程，正是提高学生整体素质的过程，也正是提高教育质量的过程。我校的办学理念确定为“走科研兴校之路，办特色名牌学校”正是基于这一发展形势的需要提出的，下面就特色学校的问题谈一些看法。

简介：

简介：一、创办特色学校必须有创新意识创办特色学校的核心是创新。创新意识是孕育办学特色的土壤，没有创新意识就没有抓好教学改革发展的前提，办学特色也就无从谈起。要想创办特色，领导应具有“三感一识”，即成就感、危机感、新意感和敢于冒风险的胆识。成就感是指不甘守成，有更上一层楼的进取心，是指把工作做大、做新，有超越前人、他人和实现理想的雄心；危机感是指对学校生存和发展所面临的威胁所产生的忧患与抗争意识；新意感包括两个方面：

简介：学校的管理体制决定着学校发展的水平以及学校办学的特色。时代要求我们必须注重以学校为办学主体的校本管理,进一步扩大办学自主权,允许和鼓励学校追求自己的发展目标、自己的教育风格,形成自己的校园文化,办出自己的特色。结合多年来我校教育教学的管理经验,我认为创建特色学校的要素有以下几个方面：

简介：在深化教育改革，全面推进素质教育，促进各级各类教育发展，实施科教兴国战略的大好形势之下，抓特色建设，创特色学校，改变长期以来我国教育的单一模式，即“千校一面”的传统教育模式，有利于使学校加速实施素质教育，发挥特长，是培养多层次、多类型人才的有效措施和重要途径。

简介：如何在学校教育中融入优秀的客家文化，弘扬客家精神，打造具有客家特色的学校，是学校创新德育的一个“金点子”。在学校里营造“客味”十足的校园文化，讲好“原味”的客家话，推广“客家山歌”进校园，开展“客家系列”特色主题活动，建立“校馆”合作关系是实现这一目标的有效措施。

简介：世界上的任何一种事物，倘若没有了个性，就会顿失光彩和魅力。世界上的所有事物，如果都是“千人一面”，那将不可避免地陷入单调和平庸。就如同为名山，华山以“险”著称，泰山因“雄”闻名，峨眉则凭借“秀美”而饮誉天下。办学亦是同理。一所学校，只有在科学办学思想的指导下，客观冷静地分析学校的实际情况，发挥优势，选准突破口，革故鼎新，打造品牌，创建特色，才可能在教育改革大浪淘沙的洪流中鹤立鸡群，一枝独秀。

简介：一九五九年六月徐特立同志在和青年学生谈论报考师范问题时说:"教师工作不仅是一个光荣重要的岗位,而且是一种崇高而愉快的事业。它对国家人才的培养、文化科学事业的发展以及后一代的成长起着重要作用。教书不仅是传授知识,更重要的是教人,教育后一代成为具有共产主义思想品质的人。"(《徐特立教育学》152页,以下所引只注页码)因此作为一名人

简介：不同学校有不同办学特色，对于培养学生的创新精神和实践能力具有积极的推动作用。客观地讲，实施学校特色化发展战略能够最大限度地挖掘教育资源潜力，积淀学校文化精髓，彰显学校办学个性，提高教育质量。那么如何创建特色学校呢？笔者认为应注重以下几点：

简介：创建现代特色学校,必须正确理解特色学校的内涵,避免在创建过程中存在的误区.通过合理的途径,逐步形成办学特色,发展学校的个性.

简介：摘要随着社会的发展进步，创建"全面育人，富有特色"的学校是现代社会对教育提出的要求。学校应该以先锋改革为已任，根据自身特点，选准特色办学的突破口，努力培养"合格+特长"学生，创建"合格+特色"学校，影响和带动其它小学实施各自的特色教育，逐步形成特色学校教育格局，逐步向品牌学校、品牌教育推进。最终实现魅力教育。

简介：什么是特色？特色就是事物所表现出的独特的色彩、风格。那么，特色学校，应该是指学校在办学过程中所表现出来的独特的色彩、风格。

简介：特色学校是在长期办学实践中，形成了独特的整体风貌和显著的育人效益的学校。创建特色学校是一个长期进取和积淀的过程，包含的因素很多，笔者认为最重要的因素是以下几个方面：

简介：在特色学校创建中，要善于选择有利于学生个性发展的优势项目，打造学校特色；要对特色不断提炼和拓展，由局部向整体推进，以形成具有鲜明办学个性的特色学校。

简介：2012年，湖北省枝江市实验小学以“保持书法课程特色”为基础，以“挖掘竹文化的内函”为推手，以“形成学校精神和文化”为最终目的，确立了“以竹文化为主线，打造书法品牌，创新特色实小”的特色创建目标，并按“特色项目——学校特色——特色学校”三个阶段制订创建规划，

简介：

简介：《中国教育改革和发展纲要》肯定了特色学校的方向，特色学校的发展前景是十分可观的。“特色学校”是一所学校的特殊性或个性在办学过程中的体现，它表现于教育思想、培养目标、师资建设、教学风格、教学管理等方面。其涵盖了要从本校实际出发，找准学校的发展方向；定学校的主题，也就是办学思想，主要体现在校训、校风、教风与学风这些方面；寻找支撑自己特色的项目与特色课程；要学会打造自己的校园文化。创建特色学校是一个长期进取、积淀和张扬的过程，这个过程要始终注意教育创新，体现与时俱进。