简介：高考单项填空题中有相当数量的试题是根据考生的思维定势而设计的“陷阱题”，这些“陷阱题”是考生失分的主要原因。命题人主要通过增加句子的复杂程度、改变句子的正常结构，利用相似易混的句式结构等方法来设计干扰信息误导考生。解此类

简介：例1下列关于位移和路程的说法,止确的是()A.在某一段时间内物体运动的位移为零,则该物体不一定是静止的B.在某一段时间内物体运动的路程为零,则该物体一定是静止的C.在直线运动中,物体的位移大小等于路程D.在曲线运动中,物体的位移大小小于路程错解选C.剖析路程是标量,它是物体运动中所通过的路径的长度.路程为零,意味着物体没运动,B正确.位移是矢量,其方向由初始位置指向末位置,而大小为初始位置和

简介：纵观近几年的高考单选题，不难发现，题干中的一些干扰部分就像一口口“陷阱“，使得有些同学很容易误入，从而导致选择出现错误。因此，笔者精选部分高考题，加以分析和拓展．以供同学们参考。

简介：

简介：各地中考试题经常会出现一些电学“陷阱题”，这类题目考查的知识难度虽不大，但由于题目提供的信息中往往暗藏“陷阱”，如果我们基础知识掌握不牢或粗心大意，便会误入这些“陷阱”，造成解题的失误．

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简介：解分式方程一般是去分母转化为整式方程，由于去分母使未知数的允许值范围发生了变化，有可能产生增根，特别是含有参变量的分式方程，稍不留意就会误入“陷阱”而致错，为能引起同学们的足够重视，现略举几例并加以简析：

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简介：1．添枝加叶。“添枝加叶”本是形容叙述事情或转述别人的话时，为了夸张渲染，添上原来没有的内容。在高考历史选择题中，“添枝加叶”是指命题者在题干或选项中增加一些修饰、限制成分，使观点趋于绝对化。

简介：本文将高考化学选择题中常见的“陷阱”分类评析，透视陷阱免遭误人．

简介：1.添枝加叶。“添枝加叶”本是形容叙述事情或转述别人的话时，为了夸张渲染。添上原来没有的内容。在高考历史选择题中，“添枝加叶”是指命题者在题于或选项中增加一些修饰、限制成分．使观点趋于绝对化。

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简介：近年来中考单项选择题灵活多变,强调弱化语法,注重对学生语言综合能力的考查。命题人员往往喜欢设置一些“陷阱”,把测试基础知识与分析理解能力融于一体,突出语言的语境化和交际功能,以考查学生根据所学知识灵活应变的能力。例如:1.-I'vegotan'A'intheexamination.-That'sagood______.Youwillsurelywinasecond.A.resultB.startC.newsD.idea2.Wouldyoumind______yourradioalittle,please?A.turnoffB.tumingoffC.toturndownD.turningdown3.Theseshoesaredifferent______size.A.fromB.thanC.toD.in

简介：摘要高考英语试卷单项填空题中有这样一部分试题，它们初看起来答案显而易见，下笔之后常会出现错误，我们称这类题为“陷阱题”。面对“陷阱题”，教师应对其分类教学，帮助考生掌握分析各类“陷阱题”的分析理解方法，从而使考生掌握解决“陷阱题”的方法。

简介：本文分类指出文言文阅读题中频繁出现的设题陷阱,提供有效的解答方法,希望能为考生带来帮助。1.字词辨析类这类题着重考查词类活用和古今异义。词类活用主要有以下类型：名词活用为动词、形容词活用为动词、动词（形容词）活用为名词、名词作状语、使动用法、意动用法等。古今异义现象在文言文阅读中常会遇到。考生只有准确辨析出词语是否存在古今异义现象，才能正确理解其表达的意思，顺畅地翻译文言文。

简介：摘要在初中数学的测试题库中，常见的数学题型有选择题型，填空题型和解答题型这三种。填空题属于数学题型中的客观题部分，其中填空题有完型填空，多项填空等，是数学命题中关键的组成成分。而目前数学试卷中的陷阱填空题成为了学生一般失分比较厉害的问题，所以本文根据数学中陷阱填空题出现的问题进行了探讨，并提出了合理的解答方法。

简介：随着高考命题的日趋成熟，出题者越来越多地把考点蕴涵在更复杂、更高级、更难识别的语境中，或使有些题目看起来似曾相识，轻而易举就可选出“正确答案”，结果却往往出错。这些题目就是常说的“陷阱题”。要答好这类题，同学们不仅要有扎实的基础知识，还要具备一些识别“陷阱”的能力。本文将结合近几年高考题及各地模拟题来揭示形形色色的“陷阱”并提出应对策略。

简介：选择题是中考的主要题型，具有短小精悍、覆盖面广、迷惑性强等特点。一些看似不难的选择题，为何考生一做就错？原来，命题者故意在考题中设置了陷阱，考生稍有不慎，就会掉进去。