简介：根据海南省医药产业发展的具体情况,以＂重点学科、重点实验室、特色专业三位一体建设,培养高素质药学专业人才＂为办学指导思想,制定合理的药学专业人才培养目标;注重教师队伍的建设;加强重点实验室的平台建设和南药黎药特色研究,以推进药学专业的发展。

简介：建设特色专业是国家本科教学质量和教学改革工程的重要内容之一。浙江中医药大学中药学专业经过多年建设，发展成为国家级特色专业，中药学实验教学中心为国家级实验教学示范中心。以中药学特色专业建设为例，学院以行业需求为导向，以学科建设为依托，探索行业-专业-学科三位一体的专业建设模式，从而进一步推动专业和学科发展，提升人才培养质量和社会竞争力。

简介：摘要：探讨在护理管理中实施"四位一体"模式的效果,旨在为提高护理综合质量提供有效手段。方法:结合医院护理管理现状,构建"培训、绩效考核、运行及质量督导"全面结合的"四位一体"模式,护理质量综合评分显著升高,实施前后的数据比较差异显著(P

简介：摘要目的探讨四位一体化管理对糖尿病患者血糖、糖化血红蛋白、血脂及自护行为改变的影响，改善社区糖尿病管控效果方法选择我县两社区已确诊为2型糖尿病患者，将患者按所在社区分为观察组（142例）和对照组（144例），对照组患者按常规的社区糖尿病管理方法管理，观察组进行四位一体化管理，两组均干预1年，干预前后进行改良中文版自护行为量表测评，并空腹抽血检测血糖、糖化血红蛋白及血脂水平。结果观察组干预后空腹血糖（FPG）、糖化血红蛋白(HbA1c)、胆固醇(Tch)、三酰甘油(TG)、低密度脂蛋白(LDL-C)均较干预前明显改善(8.04±2．02)mmol/L比(9.13±3.09)mmol/L、(7.23±1.25)mmol/L比(7.44±1.43)mmol/L、(4.94±0.98)％比(5.31±1.04)％、(1.93±1.30)mmol/L比(2.32±2.09)mmo/L、(2.74±0.98)mmol/L比(2.49±0.96)mmol/L，差异有统计学意义(P<0．05)，对照组仅FPG、Tch和LDL-C较干预前明显改善(8.64±2.82)mmol/L比(9.04±3.21)mmol/L、(5.20±0.96)％比(5.44±1.04)％、(2.62±1.03)mmol/L比(2.84±0.79)mmol/L，差异有统计学意义(P<0．05)，观察组干预后FPG、HbA1c、Tch和自护行为量表得分明显优于对照组，差异有统计学意义(P<0．05)。结论四位一体化管理能够更加系统、规范地防治糖尿病，有效改善血糖、糖化血红蛋白、血脂和自护行为水平，提高患者的空腹血糖、糖化血红蛋白、血脂的达标，有助于稳定病情，降低并发症，值得在诊治社区糖尿病中应用推广。

简介：【摘要】目的：研究三位一体线上教学模式在儿科护理学教学中的实施效果。方法：选择42例儿科护生为研究对象，平均分组后对照组护生接受常规教学，实验组护生则接受三位一体线上教学模式指导，总结不同教学模式的实施效果。结果：比较两组护生的考试成绩情况，实验组整体高于对照组（P＜0.05）；护生对教学方法满意度比较，实验组更高（P＜0.05）。结论：在儿科护理学教学中，采用三位一体线上教学模式能够加深护生对相关知识点的理解，且护生对该教学方法的满意度更高，值得推广。

简介：[摘要]目的：探讨三位一体康复护理模式在脑卒中患者康复护理中予以应用所取得的效果。方法：遴选符合标准的90例患者，时间均介于2019年2月~2020年2月，经由数字随机抽取法予之以组别划分：对照组（45例，常规康复护理）、观察组（45例，三位一体康复护理），对两组护理前后肢体运动功能和日常生活能力进行比较。结果：观察组患者肢体运动功能、日常生活能力均优于对照组，组间差异显著（P

简介：【摘要】目的 探究“三位一体”护理在肱骨骨折切开复位钢板内固定术患者中的应用。方法 选择2019年1月~2021年12月于我院急诊创伤外科就诊的肱骨骨折患者62例作为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各31例，对照组采用常规护理，观察组采用“三位一体”护理，比较两组干预后的并发症发生率、NERR评分优良率及护理满意度。结果 干预后，观察组患者的并发症发生率显著低于对照组（P

简介：【摘要】目的 探究“三位一体”护理在肱骨骨折切开复位钢板内固定术患者中的应用。方法 选择2019年1月~2021年12月于我院急诊创伤外科就诊的肱骨骨折患者62例作为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各31例，对照组采用常规护理，观察组采用“三位一体”护理，比较两组干预后的并发症发生率、NERR评分优良率及护理满意度。结果 干预后，观察组患者的并发症发生率显著低于对照组（P

简介：目的探究“三位一体”护理模式在妊娠期糖尿病病人中的应用效果观察。方法此次研究选取的研究对象为妊娠期糖尿病患者80例，分为对照组（40例）与观察组（40例），给予对照组常规护理，给予观察组“三位一体”护理模式。对比两组患者依从性与自我护理能力，进行统计学分析。结果比对两组患者依从性，观察组明显优于对照组，组间差异呈P<0.05。比对两组患者干预后自我护理能力评分，观察组改善优于对照组，组间差异呈P<0.05。结论对妊娠期糖尿病孕产妇使用“三位一体”护理模式，有效提高依从性，改善自我护理能力，对妊娠结局具有积极意义。

简介：结合一堂公开课的教学设计和实施情况，在分析“教学做一体化”教学思想的内涵和要求基础上，从教学目标设计、教学环节设计、教学情境设计和教学活动设计等方面对课堂教学如何强化“教学做一体化”提出建议。

简介：

简介：【摘要】目的：本文研究对放疗的乳腺癌患者进行双维度四位一体护理，对患者依从性、疾病应对方式的影响研究。方法：此次临床研究观察对象均为2021年10月至2022年5月在我院经组织学或细胞学确诊的400例乳腺癌患者，对比两组乳腺癌患者治疗依从性和疾病应对方式评分。结果：双维度四位一体护理措施在患者对放疗依从性和疾病应对方式均优于常规护理组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：对放疗的乳腺癌患者实施双维度四位一体护理，可以有效改善患者的治疗和护理依从性，提高其疾病应对方式评分。

简介：摘要：目的：分析四位一体防控干预在新冠肺炎的预防中，患者雾化吸入过程的气溶胶污染中的应用效果。方法：取2020年2月到2020年12月在本院进行雾化吸入治疗的52例雾化治疗患者进行研究，分析其雾化吸入过程产生的气溶胶的有效干预方法，包含环境干预、用物干预、患者干预、雾化过程干预等，分析其感染情况。结果：患者病情治愈出院、未发生医务人员感染和院内感染。结论：将四位一体防控应用在新冠肺炎预防中，患者雾化吸入过程的气溶胶污染中效果显著，也可以用于其它呼吸道传染病的雾化吸入中，其应用价值很高，值得推广。

简介：近年来,南京军区南京总医院积极深化＂双优＂服务内涵,努力推行医疗保健服务一体化模式,即打造疾病预防、应急救治与预后康复服务保障链,达到＂医疗、预防、保健、康复、疗养一体化＂、＂院前服务、院内保障、院后康复一体化＂、＂生理、心理、生活、文化服务一体化＂,做到院前、院中、院后全时制、全过程服务,促进了老干部的健康长寿,提高了老干部晚年的生活生命质量,也为医院协调发展创造了条件。

简介：【摘要】目的：本文探讨基于医护一体防控的院感控制效果。方法：选取2020年1月-2021年12月期间我院收治的600例患者和60名医护人员作为研究对象，对比实施院感控制措施前后效果改善情况和患者院感率。结果：实施医护一体防控后，各项观察指标以及患者院感率明显改善，P＜0.05说明存在对比意义。结论：我院实施医护一体防控措施后，不但使医护人员提高了院感防控意识，更好的为患者服务，而且降低了患者的院内感染率，说明此措施达到了预防和控制医院感染的目的。

简介：摘要：医院在人才培养过程中不可忽视的是科研产业的发展，很多医院都积极参与到政府的政策实施中。医院和政府都注重创新，构建了“政产学研用创”六位一体协同创新发展的模式，提高了医院对人才培养的质量。同时也是在医学事业展现“政产研学用创”六位一体发展模式的契机，为医学事业的发展和创新带来了更多的可能。本文针对新的协同创新模式，对社会经济发展做出贡献展开探究。

简介：摘要：对于护理学专业来说，实践环节较多，重要性也较强。然而在现阶段护理学实践教学中存在诸多问题，如设备不足、观念落后、模式陈旧、管理体制和质量评价机制不科学等，这些问题都严重制约了护理实践教学的提升，不利于该专业学生对知识的掌握以及创新能力的激发。因此，教师贯彻一体化教学新理念，各课程坚持“做中学，学中做”的原则，学生对护理工作的任务、过程和环境有了贴近临床的感悟，建立了良好的职业认同感，收效良好。

简介：目的建立商陆生品产地加工与炮制一体化加工工艺,优化商陆产地加工与炮制一体化工艺参数。方法以商陆饮片外观性状、水溶性浸出物、商陆皂苷甲含量为指标建立和优化商陆生品产地加工与炮制一体化加工工艺。结果商陆生品产地加工与炮制一体化加工工艺为：取新鲜商陆根,去除茎基、须根、杂质等,洗净,切6mm厚度片,堆积厚度20mm,75℃干燥约16h,得4mm商陆厚片。结论本研究建立的商陆饮片产地加工与炮制一体化方法合理可行,可在大生产推广。

简介：摘要：中药材产地加工和炮制一体化（简称"一体化"）是确保中药饮片质量的一个有效途径。本文主要是针对一体化的技术优势进行分析，并对当前中药材产地加工和炮制中出现的问题进行分析，并提出改善的措施，希望可以提高药材的生产效率，促进行业稳步发展。

简介：【摘要】目的：对产房护理中应用LDR一体化模式的应用价值进行探究分析。方法：选取于我院分娩产妇68例，入院时间2021年10月至2022年10月，随机将产妇分为34例参照组（实施常规护理）与34例研究组（实施LDR一体化护理），比对两组护理效果。结果：比对两组抑郁评分，参照组、研究组抑郁评分在产前无显著差异，P＞0.05，相较于产后参照组抑郁评分，研究组较低，有显著差异，P＜0.05；比对两组自然分娩率，参照组、研究组分别为，相较于参照组，研究组较高，有显著差异，P＜0.05。结论：产房护理中应用LDR一体化护理模式可避免产妇产后抑郁，促进自然分娩率提升，具有较高的临床应用价值。