时代特色中的艺术教育

从以"四书"、"六艺"培养文质彬彬的君子到北宋士大夫将书画诗文作为个人修养的内涵,形成了学问与技艺并重的传统中国人文教育典范。20世纪以来,在西式教育的模式及观念下,中国的教育家们不断寻找既能保留传统又能与世界对话的教育特色。蔡元培(1868-1940)在其为中、小学生制订的"四育"课程中特别提倡"美育",并希翼"美育"替代宗教净化人的心灵、提升人的品格,从而建设一个人的和谐环境。20世纪80年代以来的社会改革给各个领域带来