小学心理健康教育中的家校合作策略分析

朱文红

摘 要：对小学生的成长而言，心理健康教育就显得尤为重要，无论是对经济欠发达的农村以及城郊地区，还是对城镇经济基础较好的城市地区，当前小学的心理健康教育需要引起社会各界的高度重视，因此，我们需要采取家校合作的模式，进一步发挥家庭与学校的联动有优势，就能够加强重视对小学生的心理健康教育。此种模式的优势之处在于形成一个联动的教育网络，共同促进学生的健康发展。

关键词：心理健康教育 ；小学生；家校合作 ；对策

引言：儿童时期的心理状况对于学生的一生的命运都有着极为重大的影响，为了提升学生的心理健康水平，在小学的心理健康教育的过程中，我们应该更加注重小学生在课堂中的表现，国内外的大多数心理专家以及研究学者都对学生的特点以及心理健康教育逐渐开始深入的研究，而从上述的原则，我们能够看出当前国家对于此种模式的研究并不到位。可是得到的结果却不乐观。为了使小学生的心理健康状况得到改善，教育部门颁布政策性的文件指导小学生心理健康教育工作。而当前大多数的小学都开设类与之相似的心理课程，并积极对学生进行课程的训练与辅导，而当前这一问题已经逐渐有所改善，因此，运用学校和家庭联动的方式来进行心理健康教育都会提升学校的心理健康的教学效果。

一、影响小学生心理健康发展的几点因素

1. 小学生缺乏礼貌

大多数的小学生在对外交流的时候会出现怯场的情况，在面对自己的不认识的人会产生一定的羞涩感，具体比如不会微笑着向别人打招呼，会让人感觉到这个学生没有足够的礼貌，由此可见当前存在一定数量的小学生在自我判断与与人交往的过程之中，仍然面临着诸多的问题，这对于学生的心理健康教育而言是极为不利的，从而在未来的发展的过程之中，遇到问题的时候，就会找不到合理的解决办法，从而会使自己出现一系列的问题，长此以往，不利于学生的心理健康水平的提升。

2. 小学生心理健康问题的产生原因

学生、家庭、社会和学校是当前影响学生心理健康教育的关键因素，随着城镇化的快速发展，当前大多数的劳动力与人员都离乡背井，甚至去外地务农或经商，大多数的学生就成为留守儿童，长期与父母分离就会导致孩子们没有完整的父爱和母爱，而且长辈对孩子很多时候过于溺爱，教育方式也是比较陈旧，这些都容易引发儿童心理健康问题。

2. 小学心理健康教育中家校合作的意义

我国在教育工作开展的过程之中，就需要关注学生的心理健康以及未来发展，我们需要重视对于学生的基础教育，我们需要关注影响小学生心理健康发展的绩点因素，只有在小学的心理健康教育的过程之中，关注到上述的因素，才能帮助学生获得更好的成长。小学心理健康教育中家校合作，是不同与以往的心理健康的教学模式，而此种教学模式在具体实践的过程之中，就能够有效的避免小学心理健康中存在的问题，从而能够帮助学生对心理健康有着正确的认识与理解。我国现已经对小学生心理健康教育出台了诸多的政策，但是对于家校合作机制，国家并没有颁布相关的文件，政府需要结合当前家校合作的现实情况，并将小学生心理健康教育的内容编制到小学心理健康的教材之中，我们需要结合当前的小学心理健康教学中存在的问题，在学校进行心理健康教育的考核与评价的过程中，将考核时要将心理健康教育纳入考核范围内，对于家校合作完善化的政策评价体系，就能够增加学校与家庭之间的沟通与练习，从而就能够确保家校合作在进行过程中有制度保障，但是同时也能够在心理健康教育的过程之中，就能够不断为其进行培训，就能够突出小学心理健康教育中家校合作的意义。

三、小学心理健康教育中家校合作的策略

（一）加强家长和学校之间的沟通

学生心理健康成长的主要氛围就是建立较为良好的教学环境，由此可见，当前小学需要认清楚国家现在大多数小学的具体情况，就需要为小学生构建学校、家长和学生三方联动的教育网络，就能够运用多样化的心理健康教育的方式，加强教师、学校与家长、学生之间的沟通与交流，尽最大程度突出学生的主体性，就能够让学生深度参与到心理健康教育的过程之中。

（二）强调心理健康的重要性，为小学生塑造良好的榜样

心理教师的专业知识和职业技能素质对于小学生的心理健康的教育具有关键性的影响作用，而当大多数的小学没有配备心理辅导教师，专业人才缺口较大。针对这一现象，政府应该出台相关政策鼓励具有专业知识的人才到学校工作，就能够不断的优化师资队伍，提高心理健康教育水平。

3. 注重小学心理辅导中心理营养注入

当前学校需要注重小学生的心理辅导中心理营养的注入，就能够将学生的心理健康状况进行实时的监督与管理，具体可以采取多样化的形式对学生的心理健康状况进行监督与管理，结合当前学校的心理健康的整体素质，制定符合小学生的情况的心理评估方案，由教师对学生的心理健康教育进行记录。这样有助于家长和教师更全面地了解学生，有助于学生心理健康地发展。

结束语

本篇文章通过对小学生心理健康问题分析，具体从三个方面展开，影响小学生心理健康发展的几点因素、小学心理健康教育中家校合作的意义、小学心理健康教育中家校合作的策略，策略从以下的三个方面展开，分别为加强家长和学校之间的沟通、强调心理健康的重要性，为小学生塑造良好的榜样、注重小学心理辅导中心理营养注入。

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