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基于核心素养的高中英语读写结合教学模式

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，培养学生的核心素养已成为教育界关注的焦点。基于核心素养培养视角，分析高中英语读写结合教学模式实施流程、实施对策，有助于突破高中英语传统教学模式的局限，发挥读写结合教学的优势，增强英语核心素养培养的效果。

DOI 0dpolyle9j/8129069

作者李娟

机构地区黑龙江省东宁市绥阳高级中学157212

出处《中国教师》 2024年2期

关键词核心素养高中英语读写结合教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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