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基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式分析

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摘要摘要：在现代教育工作发展过程中，新课程改革标准得到了有效的落实应用，传统教育理念与模式得到了有效的转变创新；而高中英语作为现代教育工作的重要课程之一，相关教师需要创新教学目标与方案，借助读写结合等模式的应用，在基础知识教学的同时，培养学生学科核心素养，锻炼学生的语言能力、文化品格、思维品质与学习能力等，提升其英语综合技能水平，为后期深入学习发展奠定坚实基础。下面主要对高中英语学科核心素养中读写结合教学模式的应用进行分析探究。

DOI 34gmkymko4/8073807

作者严国华

机构地区福建龙岩永定城关中学

出处《教学与研究》 2024年1期

关键词高中英语学科核心素养读写结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）