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基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式分析

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摘要【摘要】在素质教育背景下，高中英语教学中，教师更加重视学生综合素质、学科核心素养的培养，旨在推动学生的全面发展、成长。在英语课堂活动中，应用读写结合教学模式，可以结合学生的实际读写情况来开展针对性教学，更有效的提升学生的学习效率。教学活动中，学生核心素养的培养，也直接影响到学生的英语成绩、学习习惯的好坏。对于教师来说，也需善于发掘读写结合教学模式的优势，将其应用在具体教学实践中。本文简要分析通过读写结合教学模式发展学生高中英语学科核心素养的策略。

DOI 54k06e62jk/5707681

作者杨雪雁

机构地区海南省东方市八所镇东方中学 572600

出处《教学与研究》 2021年28期

关键词读写结合教学模式高中英语学科学科核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）