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基于高中英语学科核心素养的读写结合教学模式研究

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摘要摘要为了更新传统的教学理念，在进行高中英语教学开展的过程中，需要合理的运用读写结合的教学模式，全面提高学生的核心素养，当前我国在进行高中英语教学开展的过程中，针对于读写结合这一教学内容存在着一些误区，一些教师盲目的认为英文原著对学生综合能力提高具有重要意义，却忽视了文化之间的差异性。因此，教师在进行英语读写结合教学开展的过程中，需要强化教学内容之间的关联性，制定出合理的教学目标，采用适当的教学策略优化教学方案，全面提高学生的英语素养。

DOI 0dp0qnnkj2/3017245

作者许荣树

机构地区福建省晋江市首峰中学许荣树

出处《现代中小学教育》 2019年6期

关键词高中英语学科核心素养读写结合教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代中小学教育

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