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试论融合教育背景下小学低年级班级管理策略
试论融合教育背景下小学低年级班级管理策略
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摘要
摘要
DOI
pj015wk28d/8062675
作者
谢都静
机构地区
成都东部新区春晖小学校 641421
出处
《中国教师》
2024年1期
关键词
融合教育
小学低年级
班级管理
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年1期
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