首页 > 《素质教育》 > 2022年4期 > 小学低年级班级管理高效策略探析

小学低年级班级管理高效策略探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：班集体是院校执行文化教育最主要场所，它是学生学习培训、日常生活、发展的主要场地，又是老师对学生执行文化教育管理的首要阵营。小学低年级既是幼小衔接的关键时期，又是小学生接纳基础教育和进行标准学习培训的起始环节，科学合理进行小学低年级班级管理，不但有利于搭建优良的班级，并且对塑造小学生优良行为习惯和思想道德等都有着重要作用。

DOI pd5vr80mj7/6240195

作者陈静

机构地区德州新旧动能转换示范区凤仪城小学 225300

出处《素质教育》 2022年4期

关键词班级管理小学低年级

分类 [][]

出版日期 2022年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）