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初中道德与法治教学中道德法治意识的培养

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摘要摘要：初中阶段的道德与法治教学，究其本质是培养学生良好的以及健全的人格的一种教学过程。从这个意义上来讲，教师要充分地认识到初中的道德与法治教学价值，采用得当的教学方法和教学策略，来促进学生道德法治意识的培养。基于此，本文重点研究初中道德与法治教学中道德法治意识的培养策略，旨在提升学生的道德法治核心素养。

DOI 7dmvgrxldn/7581606

作者权海涛

机构地区湖南省新宁县思源实验学校湖南新宁 422700

出处《中国教工》 2023年12期

关键词核心素养初中道德与法治道德法治意识培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）