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高中英语阅读自主学习教学模式和策略的探究

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摘要摘要：高中阶段英语阅读知识内容更加复杂，整体难度较大，不利于学生开展高效学习。新课改要求教师在教学过程中对学生合理引导，培养学生自主学习能力，以促使学生产生良好的学习主动性，强化自身综合素养水平。基于此，本文从当前的高中英语阅读自主学习教学模式的应用价值入手，深入开展分析，探索出合理的教学模式与策略，旨在为学生英语阅读学习质量提升奠定良好的基础。

DOI n49k5rq9dy/7034583

作者胡维莉

机构地区江苏省贾汪中学邮编：221011

出处《中国教工》 2023年4期

关键词高中英语阅读自主学习教学模式策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）