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小学数学课堂教学中有效情境的创设研究

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摘要摘要：对于小学生来说，数学是基础的学科，学生不仅要掌握基本的知识，也要有所应用，能够实现学以致用。在目前的小学数学课堂教学中，教师必须要根据学生目前发展的状况和特征来进行教学方法的创新。由于数学知识与学生的实际生活有着紧密的联系，教师就可以在课堂中创设有关的情境，让学生实现对知识的更好的理解，将一些抽象的知识具象化，并在知识学习之后，将其应用到实际的生活情境中。在目前的小学数学课堂教学中，教师要创新自己的教学方法，以此来提升学生的综合能力，让教学效果变得更好。

DOI 0dpxl72wj2/6980369

作者周洁

机构地区昆明经济技术开发区明致学校 653100

出处《教学与研究》 2023年3期

关键词小学数学有效情境创设策略课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）