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基于自然环境的幼儿园科学领域园本课程开发

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摘要摘要：幼儿阶段是人成长和发展的初始阶段，提升幼儿教育工作的质量，不仅可以启蒙幼儿的思维，还能丰富幼儿的情感，让幼儿可以更好地应对成长和发展过程中所遇到的各种不同的问题。幼儿园自然角的创办主要是为了激发幼儿对大自然的兴趣，而后再让幼儿在教师的教学引导下，主动地融入大自然中进行感受、探究和学习，从而实现科学知识、情感态度和价值观念等的共同培养。但因为自然角的创设所涉及的内容较为复杂，管理项目较多，要想让幼儿园自然角的创设发挥出应有的作用价值，还需要幼儿园教师深入地进行思考。基于此，本篇文章对基于自然环境的幼儿园科学领域园本课程开发进行研究，以供参考。

DOI pd5ro1vw47/6611195

作者熊江艳

机构地区平塘县第三幼儿园

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词自然环境幼儿园科学领域园本课程开发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）