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基于自然环境的幼儿园科学领域园本课程开发

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摘要摘要：如今，我国城镇化进程飞速发展，自然环境离人们越来越远，幼儿难以在自然环境中成长。幼儿园教师在课堂教学中需要根据课程和教材的实际情况，让幼儿有机会在真实的自然环境中接受教育，在自然体验教学中培养健康的学习理念和必备的技巧能力，开发学习潜力，减少教学的枯燥感，提升学习的自然趣味。由此，自然体验教育模式的教学优势显而易见，能够有效激发幼儿探索大自然的动力。基于此，本篇文章对基于自然环境的幼儿园科学领域园本课程开发进行研究，以供参考。

DOI 7j65oevp40/6582566

作者陆凤婷

机构地区广西壮族自治区崇左市天等县城西幼儿园 532800

出处《中国教工》 2022年14期

关键词自然环境幼儿园科学领域园本课程开发

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）