核心素养导向下的高中数学教学方法初探

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摘要 摘要:自我国教育全面改革之后,就开始大力重视素质教育的实施,核心素养这一概念也逐步呈现在人们眼前。在全国都提倡核心素养全面培养的背景下,高中阶段的数学学科教学,教师必须要采取切实有效的教学方法,提高学生的学习创造力,保证学生的学习效果。
出处 《教学与研究》 2022年15期
出版日期 2022年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)