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让核心素养在小学语文常态课阅读中落地生根

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摘要摘要：随着我国教育改革事业的不断攀升，社会对人才的需求不断增大，素质教育发展也迫在眉睫。基于此，“核心素养”一词越来越受到各界的广泛关注。众所周知，小学语文阅读教学对学生具有非凡的意义，作为小学语文教师，可以通过阅读来培养学生的核心素养，使其呈多元化方向发展。教师应着力营造一个以学生为主体，以自我为主导的新型教学模式，驻足教学实践，着手构筑素质化阅读模式。

DOI 2d3n1zkmj9/6323243

作者王晓菲

机构地区 3 山东省淄博市淄川经济开发区第一小学

出处《教学与研究》 2022年9期

关键词小学语文素质教育核心素养常态课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）