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让核心素养在小学语文常态课阅读中落地生根
让核心素养在小学语文常态课阅读中落地生根
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摘要
摘要:当前,随着时代进程的步伐逐步加快,各个行业的发展得到了广泛的提高,尤其是在教育系统的小学语文教学中,只要坚持“以生为本、以学为主”的指导思想,把“学生的进步和发展”作为检验教学质效高低的根本标准,就可以让核心素养在简约轻快的常态课阅读活动中落地生根、开花结果。立足教学实践,以情境应用、生活联系、跨科整合、读写互动、学生体验、信息辅助和群文共读为抓手,着力构建素质化阅读模式。
DOI
3j7kq90vd1/5104529
作者
李小霞{1}
宁玉花{2}
机构地区
山东省临邑县临邑镇中心小学{1} 山东省临邑 251510 山东省临邑县临南镇中心小学{2} 山东省临邑 251501
出处
《教育学文摘》
2021年1期
关键词
核心素养
小学语文
常态课阅读
落地生根
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年03月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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