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让核心素养在小学语文常态课阅读中落地生根

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摘要摘要：本文对小学语文常态课阅读中核心素养的培养进行研究，结合实际需求提出了相应的教学策略，以期提高学生的阅读水平，为后续教学工作的顺利开展打下基础。通过这种方式，学生能够在教师的引导下养成良好的阅读习惯，并能够实现自身阅读水平的提升，这对学生的发展十分重要。

DOI 7j6o7ml7j0/6731118

作者方媛

机构地区四川省广安市岳池县南街小学校 638300

出处《中国教工》 2022年18期

关键词核心素养小学语文常态课阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年01月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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