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让核心素养在小学语文常态课阅读中落地生根
让核心素养在小学语文常态课阅读中落地生根
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摘要
摘要:新一轮语文课程改革,强调了语文最基本的功能是要培养学生读书的习惯。新课标明确指出:要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品味。我们更是听到了“得阅读者得天下”的呼声,它们都凸显了阅读在语文学习中的重要性。作为小学语文教师,我们又该怎样坚持去阅读,并带动更多的学生喜欢上阅读呢鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对让核心素养在小学语文常态课阅读中落地生根提出了一些建议,仅供参考。
DOI
lj101lw24v/5042844
作者
吴长海
机构地区
夏津县第三中学 253213 山东省德州市
出处
《中小学教育》
2020年31期
关键词
核心素养
小学语文
常态课阅读
落地生根
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年02月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2020年31期
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