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小学音乐课堂引入视听联觉教学策略研究

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摘要摘要：在小学音乐教学中，音乐欣赏与情感体验是重要的教学内容，小学音乐课堂引入视听联觉教学措施，能够为音乐学习奠定良好基础，在培养小学生的音乐核心素养以及提升音乐审美素养方面有着重要作用。课堂上，通过对优秀作品的视听赏析，能够拓展学生思维，形成良好的音乐综合素养，并且从音乐学习中收获快乐，这将成为学生在音乐的追求上不竭的动力。

DOI kd2ee7mxd6/6227238

作者张静

机构地区山西省长治市屯留区树人小学山西长治 046100

出处《中小学教育》 2022年7期

关键词小学音乐视听联觉应用建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）