自制乐器引入小学音乐课堂的实施策略研究

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摘要 摘要:小学音乐是小学教育阶段重要课程,属于一门培养小学生审美水平,提升艺术素养的学科。乐器是音乐课堂必不可少的元素,通过自制乐器能够培养学生思维能力和创新意识,辅助学生学习音乐知识、掌握音乐技巧、对音乐课堂产生浓厚兴趣,真正感受到音乐魅力,所以,自制乐器引入小学音乐课堂有重要意义。
出处 《教学与研究》 2021年9期
出版日期 2021年07月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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