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探讨思维导图在小学数学教学中的应用

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摘要摘要：思维导图是一种有效的学习方法，它能够帮助学生理清知识脉络，为学生指明学习方向。教师在小学数学教学中合理应用思维导图，有利于提高学生数学学习能力、发展学生思维品质、降低学习难度、培养学生良好的学习习惯。教师在教学中可应用思维导图构建活跃课堂、解决数学问题、提高复习效率，引导学生构建完善知识体系。

DOI wjvn2w8wd7/6210726

作者白映东

机构地区青海省西宁市城西区新宁路小学青海西宁 810000

出处《教育学文摘》 2022年7期

关键词小学数学思维导图课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）