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思维导图在小学数学教学中的应用探讨

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摘要摘要：众所周知，小学数学是基础课程之一，其重要性不言而喻。在小学数学课堂中，教师应立足学生的全面发展，尝试应用多种教学方法，在小学数学课堂教学中积极利用思维导图，能够帮助学生找到个性化的知识理解切入点和解题思路，促进学生更好地应用知识、掌握知识。基于此，本文将对思维导图在小学数学教学中的应用进行分析。

DOI n49yvr19jy/5776383

作者王晓丹

机构地区东阳市第二实验小学浙江省金华市 322100

出处《中国教工》 2021年11期

关键词小学数学思维导图有效应用分析探讨

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）