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小学数学多媒体教学实施路径分析与探讨

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摘要【摘要】数学是一个比较抽象的学科，大部分小学生在学习数学的时候都会抱着一种畏惧的心理，对学习数学没有自信心。随着科学技术的发展，多媒体技术走进了大多数学校并且应用于日常教学中。多媒体的利用能让学生更好地学习数学，因此，教师要利用多媒体让学生重新认识数学学习，使学生积极地参与到教师设置的教学活动中。

DOI pd5vxlorj7/6004195

作者黄新义

机构地区浙江省乐清市石帆第二小学

出处《教育学文摘》 2022年3期

关键词核心素养小学数学多媒体教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）