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小学数学多媒体教学实施路径分析

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摘要摘要：随着社会现代化的发展，多媒体信息技术在各行各业都取得了良好的应用成果，多媒体教学更是早早的走入了校园并对教学产生了积极影响，教育应该顺应时代的发展，因此需要不断创新改革为学生带来更好的视听感受，因此新课标背景要求小学数学教师能合理运用多媒体进行授课，积极将小学数学与现代教育技术有效整合，通过合理利用多媒体这一有效的教辅工具，加强小学数学教学的整体质量。

DOI 0dp3wxgxj2/4892421

作者肖涛

机构地区四川省达州市达川区三里小学

出处《中小学教育》 2020年22期

关键词小学数学多媒体教学实施路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2020年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）