首页 > 《教学与研究》 > 2022年1期 > 基于核心素养背景下的小学美术课堂教学策略研究

基于核心素养背景下的小学美术课堂教学策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着新课程改革的深入，小学美术课堂教学活动也越来越重视“高效”和“品质”，2000年国家教育部在全国上下轰轰烈烈推行并实施了课程改革，在这股教育改革浪潮中，新课程标准从之前的“落实双基”教学目标到课程改革提出的“发展三维目标”再到2015年之后提炼出的“培养学科核心素养”这一学科本位目标，让我们看到了当下新时代美术教育的变革在静悄悄的不断前行着。本文通过对小学美术课堂教学活动的探讨，总结出基于核心素养背景下小学美术教育优化创建高效课堂的教学策略和方法。

DOI wjv23r9qd7/5864798

作者徐健珉

机构地区新疆乌鲁木齐市第十二小学校，邮编830002

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词核心素养小学美术课堂教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）