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初中数学课堂教学探索

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摘要【摘要】初中数学从简单的小学数学阶段过渡而来，逐渐形成辩证思维的理念，各个概念和知识点之间的关系也越来越密切。初中阶段是培养学生对数学知识整体性认知的时期，这个时期的教学效果直接影响到学生数学思想和方法的确立，对以后的数学活动都起着引导作用，决定着学生思想和思维的突破提高。随着教学水平的普遍提高，教师的教学模式也应该不断地改善。教学模式的改善，在很大程度上是教师教学形式的调整。

DOI zdlyvlxp4l/5852116

作者黄宗文

机构地区广西平乐县大发瑶族乡民族中学广西平乐 542412

出处《教学与研究》 2022年2期

关键词初中数学课堂教学探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）