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小学数学课堂教学探索

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摘要【摘要】随着新课程实施的全面推进和纵深发展，提高数学课堂教学的有效性已经成了一个战略性问题，在我们的教学中固然存在许多问题，但我们有信心潜心钻研，勇于探索，推行小学数学课堂教学改革，打破传统的教学模式，建立新的课堂教学模式，提高课堂教学效率，最终有效地完成教学任务。在教学中，教师要善于引导学生进行思考，使学生带着一连串的疑问，就会使学生积极思维，教师必须因势利导，利用问题情境把大量感性知识上升到理性探索中去，推动学生思维，激发学生的学习欲望，激活课堂教学，使学生乐于学习，从而达到提高课堂教学的实效性。

DOI rj8m3pzr40/5496334

作者宾荣香

机构地区广西桂林市阳朔县葡萄镇西岭小学广西阳朔 541903

出处《中国教师》 2021年13期

关键词小学数学课堂教学探索

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）