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小学语文教学指导学生课外阅读的有效策略分析

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摘要摘要：在小学语文教学中，阅读是其中的重要组成部分，一个人阅读能力的高低直接决定着他的语文综合素养。处于小学阶段的学生由于知识积累比较缺乏、学习经验不够丰富，因此，很多时候无法深刻的理解阅读内容。通过足够的课外阅读，能帮助小学生提高阅读理解能力和语感，进而为语文写作和语文素养的提高奠定坚实的基础。本文分析了如何在小学语文教学中有效指导学生的课外阅读。

DOI 2d3r6pemd9/5828219

作者潘晓晴

机构地区江苏省扬州市仪征市月塘中心小学 211412

出处《中国教工》 2022年1期

关键词小学语文课外阅读有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）