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如何有效提升小学音乐课堂的教学效果

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摘要摘要：音乐课程的性质实际上是一种具有发散性和艺术性的课程内容，其在教育教学实施的过程中，重点在于激发学生对音乐的兴趣，并在不断的学习过程中培养学生艺术感受力和欣赏能力。如何在小学音乐课堂的教学中实现以此为目标的课堂教学有效性，是值得思考和分析的问题。

DOI kd22mv2kd6/5708014

作者周亚东

机构地区江苏省沭阳县东关实验小学

出处《教学与研究》 2021年30期

关键词小学音乐课堂教学有效性提升

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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