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如何有效提升小学音乐课堂的教学效果

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摘要摘要音乐课程的性质实际上是一种具有发散性和艺术性的课程内容，其在教育教学实施的过程中，重点在于激发学生对音乐的兴趣，并在不断的学习过程中培养学生艺术感受力和欣赏能力。如何在小学音乐课堂的教学中实现以此为目标的课堂教学有效性，是值得思考和分析的问题。

DOI n491lpgzjy/3630359

作者李微

机构地区（吉林市丰满区小白山乡中心小学）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词小学音乐课堂教学有效性提升

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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