基于多元文化视野探析语文教学

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摘要 摘要:新课改大背景下,需要高中语文教师应针对于学生的学习习惯,改变以往效率较低的教学,为学生实行多元化教学,使学生可以在日常的学习中可以对于语文内容的理解得到一定的提高,避免出现学生语文核心素养不够成熟的现象。
出处 《教育学文摘》 2021年11期
出版日期 2021年11月04日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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