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语文课堂有效教学问题归因及对策

作者：乔素霞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-11-04
出处：《中国教师》 2021年第10期
机构：行唐县职业教育中心河北石家庄 050600

简介：摘要：每一个学科都有其特殊的教学内容和教学规律。同样，对于同一学科来说，每一个学习阶段都有其特定的教学方式的转变。在高中语文课堂教学中首先明确教学原则，其次利用多样的教学策略推动建立高效课堂，最后用反馈与评价来激励和提升课堂教学效果，才是最优的高中语文课堂教学模式。
标签：语文课堂教学问题对策

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基于多元文化视野探析语文教学

作者：乔素霞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-11-04
出处：《教育学文摘》 2021年第11期
机构：行唐县职业教育中心河北石家庄 050600

简介：摘要：新课改大背景下，需要高中语文教师应针对于学生的学习习惯，改变以往效率较低的教学，为学生实行多元化教学，使学生可以在日常的学习中可以对于语文内容的理解得到一定的提高，避免出现学生语文核心素养不够成熟的现象。
标签：高中语文多元化教学意义策略

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谈传统文化与语文教学有机融合方法

作者：乔素霞
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-11-04
出处：《教学与研究》 2021年第11期
机构：河北石家庄，行唐县职业教育中心， 050600

简介：摘要：语文教学是培养学生语言文化，奠定基础的一门学科，近些年来，随着社会对传统文化的关注度不断提升，学校也开始重视对学生的传统文化教学，巧妙的渗透传统文化，构建高效的语文课堂。随着教育领域的不断改革，对学生全面发展的期望也越来越高。教师可以将传统文化和语文教学进行有机的融合，学生能够充分理解传统文化的内涵，并将其和语文知识相联系，认识到传统文化的具体应用，肩负起传承传统文化的重任。
标签：传统文化语文教学融合

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