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多元文化视野中的双语教学

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摘要多元文化研究的兴起与发展为双语教学提供了新的研究视野和发展背景,以多元文化为背景是双语教学研究的历史必然.双语教学的多元文化特征主要表现在:语言文字的双语特征和课程编写的多元化特征上.双语教学具有多元文化的传播功能、多元文化的选择功能和多元文化的创造功能,双语教学就是通过这些功能的实现与多元文化交织在一起,实现共同发展.目前,须着力解决双语教学与多元文化研究之间的基本理论问题.

DOI wjvwz2n9d7/2042374

作者武启云

机构地区不详

出处《民族教育研究》 2003年1期

关键词多元文化双语教学民族教育课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）